科学发展观视野中的高等学校发展对策研究

科学发展观是当前国家发展的基本方略,同时也是推进我国高校更好更快发展的根本指针。当前我国高校存在一些深层次的问题和矛盾,与科学发展的理念不相符合。因此,文章指出我国高校当前和今后一个时期的首要任务,就是坚持以科学发展观为指导,深刻分析高校科学发展的内涵及其精神实质,正确处理高校发展中的基本关系,解决好高校发展中出现的若干问题。     

高职《财经写作》课程项目教学体系研究

转变高职教育传统的教学模式是一项重要的、具有创新意义的工作。建构主义学习理论、情境学习理论和杜威的实用主义教育理论成为构建高职财经写作课程项目教学新体系的理论依据。该课程项目教学新体系强调：以企业实际工作为行动导向，以具体情境为教学项目，以学生为主体组织教学活动，以多样化的解决问题的方法拓展学生思路，真正做到“学中做、做中用、用中学”。     

积极参与亚太经济合作进一步提高深圳经济效益

在“深圳速度”的基础上,进一步创造“深圳效益”,是90年代深圳经济发展的中心。本文从第二次世界大战以后区域集团化的形成和发展出发,提出积积参与亚太经济合作,大力发展外向型经济,是提高深圳经济效益的重要方面。文中还结合深圳十年来的建设和大量资料,指出深圳参与亚太经济合作的有利条件、前景和对策。     

BOOST－PFC电路反馈环节的优化设计

介绍了平均电流控制ＢＯＯＳＴ─ＰＦＣ电路的原理，建立了电流环和电压环的小信号简化模型，讨论了双环反馈环节的设计原则和方法，提出最优设计的思想和数学模型，并以一种ＢＯＯＳＴ─ＰＦＣ电路为例进行优化设计，计算模拟结果显示优化后有关指标好于优化前。     

竹亚科植物过氧化物酶和酯酶同工酶研究

用聚丙烯酰胺凝胶电泳方法分析竹亚科九属二十七种植物过氧化物酶和酯酶同工酶，结果表明：过氧化物酶同工酶谱在种间明显差异，各竹种有特征酶谱。其酶谱特征及酶谱距离可作为竹种分类特征之—，有助于竹种的分类，同时也可了解种间亲缘关系。而酯酶同工酶谱在种间差异小，不宜作竹种的分类特征，但也能反映出种间的亲缘关系。     

CAI函数图形发生器FGG的设计与实现

介绍在Ｗｉｎｄｏｗｓ环境下用ＢｏｒｌａｎｄＣ＋＋３．１开发的通用函数图形发生器的结构和功能，讨论了实现中的表达式求值算法和图形生成算法。ＦＧＧ的主要特点是，对输入的任意一元、二元函数表达式可直接生成对应的二维和三维图形。ＦＧＧ作为ＣＡＩ写作工具的支撑软件，可用于ＣＡＩ课件的开发及演示。     

皮亚杰论心理学研究的认识论意义

现代西方哲学在批判逻辑经验主义的基础主义认识论的过程中，出现了一股自然主义认识论潮流。皮亚杰强调心理学研究的认识论意义，从一个侧面体现了这一思潮的致思趋向。他认为，心理学作为认识发展的胚胎学，不仅为揭示认识发展的机制，而且为阐明科学范畴的起源和发展，提供了一把钥匙。皮亚杰的这些思想，对于深化认识论的研究。有着积极的意义。     

矩阵秩的下界估计与Schur不等式的改进

研究具有实用价值的关于一般复方阵的非奇准则、秩的下界实用估计,特征值实部和虚部的平方和上界估计,所得结果改进了著名的 Schur 不等式和 Ky Fan-Hoffman 不等式的估计。     

也谈"以众人之财办众人之事"--与高培勇教授商榷

随着市场经济体制的逐步确立,理论界对财政学的一些基本概念也进行了相应的反思,对财政本质的争论就是其中之一.高培勇教授倡导"以众人之财办众人之事"作为公共财政本质特征的新解释和公共财政框架的灵魂,以取代"国家分配论"的财政本质观,这一点值得商榷.我国社会主义财经还是应该坚持国家分配论的财政本质观.     

Uncle Long Legs' Letter Box; A Letter Counseling Service for Children in Hong Kong

During the growing up process, children face many challenges. They need support and guidance from adults whom they can trust. Uncle Long Legs' Letter Box provides a letter counseling service for children aged from around 10 to 14 years, who are mainly studying in primary four to junior secondary school. Using letters as the medium, children are encouraged to seek help from Uncle Long Legs when they are facing problems related to family, friendship, and study. In letters, children are often more willing to disclose their personal feelings and problems than they are in face-to-face contacts. The project was started in 1994 in a children and youth center. Up to July 2001, more than fifteen thousand letters have been received from about eight thousand children. Now the service has expanded to five centers and about 120 volunteer counselors are involved. This article summarizes the working experience of Uncle Long Legs' Letter Box and discusses the strengths and limitations of letter counseling to children.