全文获取类型
收费全文 | 623篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
管理学 | 44篇 |
民族学 | 9篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 69篇 |
理论方法论 | 23篇 |
综合类 | 499篇 |
社会学 | 2篇 |
统计学 | 5篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 45篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 56篇 |
2008年 | 50篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 36篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有653条查询结果,搜索用时 0 毫秒
651.
通过对数十家成功地依靠技术创新实现跨越式发展的民营科技企业的实地调研可以看出,我国民营科技企业技术创新战略的特点是,充分利用国内外创新资源,以企业为主体进行产学研合作。实践证明这是目前相当一部分民营科技企业采用的有效战略。在目前情况下,很多民营科技企业采用的比较有效的技术创新战略,既不是单纯的自主创新,也不是单纯的合作创新,而是在充分利用初步形成的自主创新能力的基础上,以填补国内空白或缩短与国内外先进技术水平的差距为目标,通过产学研合作,走以模仿创新为主的技术创新之路。或者说,相当一部分民营科技企业采用的是自主创新、模仿创新与合作创新相结合的技术创新战略。加强企业自主创新能力,建设和加强产学研合并过程的管理是民营科技企业技术创新过程中应注意的关键问题。 相似文献
652.
梅林晨 《陕西学前师范学院学报》2021,37(1):127-132
在疫情防控背景下的《管理学原理》在线教学活动中,笔者使用小规模限制性在线课程(SPOC)、直播、社交网络等多种方式结合,展开了对在线教学的实践,在情感态度和知识掌握两个层面验证该过程实现了实质等效。基于该过程的教学经验,线上教学宜采用“SPOC+直播的实质等效线上教学模型”,教师应对线上教学中的心理和社会因素以及未来发展给予持续关注和研究。 相似文献
653.