论课堂教学的教育技术演化

通过概述教育技术的概念及其发展历程 ,阐述了课堂教学教育技术的演化。在其演化的过程中 ,生产和科学技术的发展起了重要的作用 ,并从教育技术的角度对不同类型的课堂教学设计进行了初步的探讨 ,由此将导致教师作用和地位发生转变。     

论苏霍姆林斯基的“和谐教育观”

苏霍姆林斯基是前苏联著名教育家,他在三十多年的教学和管理中,建立和完善了和谐教育理论。和谐教育是社会化、民主化和个性化的统一。优化校内外育人环境、营造和谐的师生关系、改革教学过程是培养学生全面和谐发展的三大主要途径。苏氏和谐教育对我国当前的素质教育和教育改革有着重要的现实意义。     

企业合并会计处理方法的探讨

企业合并是指两个或两个以上的企业通过一定方式,组成一个新的企业的行为。《国际会计准则》第22号中规定,企业合并根据合并的性质采用购买法或股权联合法进行会计处理。在美国的会计发展史上,购买法和股权联合法伴随着并购浪潮而产生,而且股权联合法一度成为选择的重点,但是美国财务会计准则委员会(FASB)则于1999年在修订的16号会计原则委员会意见书(APBopinion)中,正式取消了股权联合法。因此购买法在美国成为企业合并的唯一方法,随之我国也出现了购买法和股权联合法之争,争论的焦点在于我国是否采纳联合法。本文认为我国应根据两种方法的特点和我国的具体会计环境确定,而不能简单地模仿美国否定股权联合法。     

发展适合我国国情的物流配送业

物流配送作为一种专业化、社会化的服务模式,适应了社会化大生产、经济一体化发展的需要。文章剖析了物流配送的内涵,在对我国与发达国家和地区物流配送业横向比较的基础上,提出要发展适合我国国情的物流配送业,并围绕组建物流企业集团和建设物流配送中心展开讨论,提出了具体措施和建议。     

曹雪芹、脂砚斋关系探微

脂本、脂评是新红学的命根。胡适将脂砚斋与《红楼梦》作者画等号,周汝昌指为曹雪芹的续弦妻,书中的史湘云。根据脂评深入探考芹、脂关系,应该指出脂砚对《红楼梦》不甚了了,是非好恶亦不同于曹雪芹;他干扰雪芹的创作并窜改《红楼梦》原稿;在评本中故意隐去原作者,凸显自己,企图将自己定位为“红楼梦的主人”。本文反对佞脂,但也反对妖魔化、虚无化脂砚斋。脂砚欣赏曹雪芹,供养他写小说,并保存《红楼梦》大部分原稿,在红学史上应有其地位。     

析欧盟对外发展援助资金的来源

欧盟及其成员国是当今世界上最大的发展援助提供者,庞大的发展援助拨款额仅靠欧盟预算拨款不能满足需要,因此,多途径和多形式就成为欧盟对外发展援助资金来源的特点。其资金来源主要分为三大类:欧洲发展基金(EDF)、欧共体的援助性预算和欧洲投资银行(EIB)的自有财源。文章在分析三大资金各自的性质、特点之外,进一步分析了这种资金来源状况对欧盟发展援助的影响。     

医药企业货款风险及其防范

近年来,医药企业的货款风险日益增大,需引起足够重视和加以重点防范。为此,文章较详细地分析了造成医药企业巨额货款风险的根本原因,并提出了防范货款风险的具体措施。     

在探究性作文教学中发展学生个性

“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。”指导学生习作,应把激发兴趣作为出发点,通过改变程式化的作文教学模式、创设最佳情境、引导阅读欣赏、采用多样习作形式等手段不断提高学生习作的水平。     

新世纪民族院校发展战略的思考

迅速发展的中国高等教育 ,尤其是西部大开发战略的实施 ,在人才培养、知识创新和智力支持方面 ,向民族院校提出了前所未有的要求 ,使民族院校面临着不可多得的发展机遇 ,同时 ,也面临着比其他高校更为严峻的挑战。我们必须奋发图强 ,紧紧抓住历史机遇 ,努力加大改革力度 ,加快发展步伐 ,大幅度增强办学的综合实力 ,为实现科教兴国和西部大开发的战略目标 ,为加快民族地区的发展进步做出应有的贡献     

全面建设小康社会与合并高校沟通机制创新

全面建设小康社会是中国下一阶段社会理想的追求目标。从全面建设小康社会的内涵、特征和要素分析中,建立学习型社会是当务之急。而建立学习型社会之根本,在于数字化信息的网络化交流,这是在现代信息技术发展基础之上的人类沟通方式的一场深刻变革。在这场沟通方式的变革中,合并高校要抓住机遇,面向小康社会,率先成为学习型组织,创新沟通机制,解放生产力,实行知识管理,建构自组织创新网络和终身教育体系,在全面建设小康社会中发挥应有的作用。