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251.
叶茂 《电子科技大学学报(社会科学版)》1997,(5)
研究了一类拓扑动力系统单调流的渐近性问题。首先定义了一些概念,然后利用集合分析方法以及不等式分析技巧,获得了拓扑动力系统的单调流是拟渐近的充分条件。文中所获得的结果,不要求动力系统是不可约系统,同时改进了文献[1]的结果。 相似文献
252.
毛自灿 《电子科技大学学报(社会科学版)》1995,(Z2)
提出了混沌调制的概念。对混沌调幅及混沌调频进行了实验研究,给出了实现电路及已调波的功率谱,并用已调波对广播和电视伴音信号进行了有效的干扰实验。 相似文献
253.
论法治模式 总被引:3,自引:0,他引:3
石茂生 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):97-101
依法治国方略的确立 ,使法治模式成为我国未来社会的必然选择。法治模式的内在要素有信仰、原则、制度和规则 :法律信仰是法治模式的灵魂 ,在古代就出现法学家、思想家对法律的信仰 ,但只有融入法治现实的信仰才是法治模式的要素 ;法律原则是法治模式的基石 ,它既是法律信仰的外化 ,又是法律制度、规则建立的基础 ;法律制度是法治模式的构架 ,制度是把信仰、原则与规则联系起来的纽带 ;法律规则作为法治模式的细胞 ,是其他三要素的具体化和载体。只有重视法治模式四要素的建设 ,正确处理它们之间的关系 ,法治社会才能形成 相似文献
254.
通过对桑椹、红枣的调配,研制出桑枣果茶配方,制定出生产工艺和技术要点。确定产品中桑椹原浆含量为15%,红枣含量为5%;稳定剂用量为0.15%~0.2%。制定出质量标准。 相似文献
255.
当下中国法科教育模式是以“教”也即教育者为中心型构的,从教育目的到教学内容、教育的评价体系,其理念与制度层面体现的均是教育者的意志与主导,这是一种教育者主体的教育模式。由于中国社会的快速变革,支撑这一模式的诸种社会条件逐渐变迁,法学教育必然向以“学”也即受教育者中心的受教育者主体的新的教育模式转换。实现这一趋势的理性认知,将推动转换临界点的早日到来,获益的也一定不只是法科的教育者和受教育者。 相似文献
256.
土木工程专业开展双语教学的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
韩茂蔚 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2002,21(3):52-54
作者根据参加援外教学的实践经验 ,论述了在土木工程专业进行双语教学的意义 ,教材的选用与教材建设 ,开展双语教学对专业课教师和学生的基本要求。以及在教学中如何充分发挥教与学两方面的积极性 ,使之双语教学在土木工程专业中能够尽快开展起来 ,以适应改革开放的需要 相似文献
257.
258.
刘茂海 《西北第二民族学院学报》2003,1(3):100-103
郁达夫感伤散文反映了“五四”时期已经觉醒而又脆弱的青年知识分子的普遍时代病 ,即“性的苦闷”和“生的悲哀” ,展示了他们孤寂、苦闷、凄凉、幻灭等感伤情绪与痛苦的生活经历。作者有意识地去侧重描写人的悲苦与不幸 ,着意刻画人的精神灾难和心理危机 ,从而形成了独特的审美理念。 相似文献
259.
构建企业成长性评价指标初探 总被引:8,自引:0,他引:8
冒乔玲 《南京工业大学学报(社会科学版)》2002,(4):65-67,75
随着世界经济一体化与市场全球化日益加深 ,企业间的竞争不断升级 ,企业的成长状况愈来愈受到相关各方的密切关注。本文将定量指标与定性指标、财务指标与非财务指标相结合 ,提出了由基础层、核心层、外围层构成的三位一体的企业成长性评价指标体系框架 ,基础层为安全性评价指标 ,核心层为前瞻性评价指标 ,外围层为相关者利益评价指标 ,以期为指导企业的可持续成长提供参考 相似文献
260.
提出了一种新的层次聚类算法,先对数据集进行采样,以采样点为中心吸收邻域内的数据点形成子簇,再根据子簇是否相交实现层次聚类。在层次聚类过程中,重新定义了簇与簇之间的距离度量,并以此为基础建立堆结构。利用估计数据点总体分布的思想,证明该算法将逼近最优解。实验结果表明,算法的聚类效果大大优于现有的聚类算法。 相似文献