基于用户在线交易意愿的虚拟社区电子商务实证研究

虚拟社区电子商务的市场发展还在起步阶段,提高用户在线交易意愿是实现虚拟社区电子商务的关键。本文构建了以虚拟社区网站质量为前因认知变量,用户满意度和信任度为中介态度变量,社区用户黏度和用户在线交易意愿为行为因变量的影响关系模型。通过在线调查某虚拟社区用户并获得204份有效问卷,实证分析了虚拟社区网站质量对用户满意度和信任度的显著影响,证实了社区黏度是用户满意度与在线交易意愿影响关系的完全中介变量,但是用户信任度对社区黏度和在线交易意愿没有直接和显著的影响作用。本研究为虚拟社区电子商务发展及市场营销活动提供了相应的策略。     

中国特色西藏特点的科学发展道路特征分析——写在和平解放西藏六十周年之际

和平解放后的西藏,社会经济发展取得了很大的成就。这些成就的取得,离不开党的三代领导集体的正确的治藏方略和思想指导以及民族区域自治理论和可持续发展的实施,在此基础上,西藏走出了一条符合实际,具有区域特色的生产发展、生活改善、生态良好、资源节约、全面协调的可持续发展道路。其特征为：第一,具有中国特色社会主义的发展道路特征;第二,从慎重稳进、基本稳定到长治久安稳定发展的道路特征;第三,中央关心、全国支援实现跨越式发展的共享型经济发展特征;第四,以农民、民生、民族经济的“三民”为重点的协调发展道路特征;第五,以生态建设为重点的可持续发展的发展道路特征。     

关于多极化的一些思考

多极化既是对主要国际力量对比发展趋势的一种描述,也是一些国家对冷战后国际秩序的一种设想。"9·11"事件后,随着美国建立单极世界倾向的日趋明显,有关多极化的讨论又再度升温。本文基于现实发展和理论的角度,从多极化现象、多极化主张、多极化理论探源、多极化与传统均势的联系与区别、多极化面临的问题这五个方面,阐发了对这一问题的一些认识和思考。     

浙江海洋民间信仰中的“游母”石信仰考析

舟山本岛西面的岑港镇紫窟村的一座小庙,供奉一块名号为"游母"的石头。本文重点考析这尊游母石的属性及其与中国东南大陆上具有漫长历史的"石头信仰"的关联,并探讨其在海洋民间宗教信仰体系中的意义和价值。     

从阶级分析到经验的社会学研究——范式转换视角下英国基础教育公平研究的进展

范式转换视角下,20世纪以来不同历史阶段英国教育公平研究的发展,依次出现三个主要研究范式、两次转换:首先是20世纪50年代,阶级分析范式向政治算术范式转换,教育公平研究重心也从揭示入学机会不平等,拓展到教育结果和职业成就领域的不平等,教育公平内涵从入学机会平等延伸至教育结果直至职业成就的平等;其次是20世纪90年代,政治算术研究范式向经验的社会学研究范式转换.经验的社会学研究,揭示了政治算术所不能企及的领域,使教育公平研究的触角深入教育过程内部,并让社会边缘群体发出声音,教育公平内涵也从追求同质化的平等转向“有差异的平等”.两次范式转换给我们的启示是,国内教育公平研究迫切需要突破城乡二元之间资源公平分配的范式,重构一种新的能够包容资源分配和人的差异性的范式.     

大股东持股比例、股权制衡与审计师选择

本文以2009-2011年中国A股上市公司作为研究样本,实证研究大股东持股比例、股权制衡与审计师选择之间的关系。研究结果表明:因股东与管理层之间的第一类代理问题,大股东有监督管理层的需要,大股东的持股比例越大越可能选择高质量审计师;因大股东与中小股东之间的第二类代理问题,大股东有隐蔽侵占行为的动机,大股东会降低对高质量审计师的选择。大股东纠结于两类代理问题中,在大股东持股比例与高质量审计师选择之间体现出倒U形关系;当其他股东有能力制衡大股东时,对两类代理问题的反映将是,其他股东会选择高质量审计师监督公司管理层和大股东。     

社会状态与精神状态同步发展——法国罢工文化透视

在法国,罢工现象司空见惯,在某种程度上已经成为了法国百姓生活,乃至法国社会文化的一部分。长期以来,我国学术界对此仅限于报道层面,缺乏较为深入的分析。本文在对国外文献深入研究的基础上,从法国社会的价值观、劳动管理体制以及法国文明基因等方面入手,对法国罢工文化进行了深层次的剖析、研究。文章认为,在法国文明形成的宽松的社会和政治环境下,享乐主义、平等价值观主宰下的个人主义劳动观与福利社会结合后自然导致劳动管理体制的一再失效。因此,合理而有效的罢工无疑是不断改善劳动管理体制的一个对策,是劳动者对劳动意义再认识的一种途径,是实现社会状态与精神状态同步发展的一种举措。     

Analysis of the lifted weight including height and frequency factors for workers in Colombia

Factors related to the height of the load and the frequency of handling have become a way to predict the acceptable standard weight lifted for workers whose main task is the manual lifting of materials and measuring the conditions is important to determine a maximum weight lifted. This study was conducted to twenty (20) workers between eighteen (18) and forty (40) years old with a minimum six months experience and belonging to the warehouse and packaging area of a dairy products company. Consideration was given to three different heights such as knuckle, shoulder and total height as well as frequencies of 2, 4 and 6 times per minute. Average values for lifted weight were 17.9306 ± 2.37 kg. The conclusions and recommendations included a review of legislation related to Colombian maximum acceptable weight of lifting due to the current law does not match the acceptable weight handled in this research.     

浅析人文关怀理念下高职院校经济困难学生的思想政治工作

随着我国高等教育体制改革的深入,高职院校经济困难学生越来越受到社会的广泛关注。文章结合高职院校经济困难学生特点,提出经济困难学生思想政治工作要遵循解决思想问题与解决实际问题相结合、扶弱解困与扶志明德相结合、关心服务与教育引导相结合的原则。     

Strategies Used by Foreign‐Born Family Therapists to Connect Across Cultural Differences: A Thematic Analysis

With the growing diversity in the United States among both clinicians and clients, many therapeutic encounters are cross‐cultural, requiring providers to connect across cultural differences. Foreign‐born therapists have many areas of differences to work through. Thus, exploring how foreign‐born family therapists in the United States connect to their clients can uncover helpful strategies that all therapists can use to establish stronger cross‐cultural therapeutic connections. A thematic analysis was conducted to understand strategies 13 foreign‐born therapists used during therapeutic encounters. Four themes were identified: making therapy a human‐to‐human connection, dealing with stereotypes, what really matters, and flexibility. Findings suggest that developing a deep therapeutic connection using emotional attunement and human‐to‐human engagement is crucial for successful cross‐cultural therapy. Clinical and training implications are provided. Video Abstract