树立和谐理念，构建和谐校园

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园必须从理念入手，要树立以人为本、科学发展、公平正义、和谐人才、生态文化等理念，要始终以和谐的精神、和谐的理念推动学校稳定、协调地发展。     

论英语五种基本句式的认知性

英语五种基本句式的认知性除遵循顺序、相邻、包容和数量四条原则的语言认知规律外,笔者还发现:SVOO句式中的O(N1)和O(N2)之间存在着因果关系;SVOC句式中的OC为"手段"意,而"目的"意则蕴含在本句式和受话人所理解的意义上.     

社会信用缺失的经济学思考

从经济学角度理解 ,信用本质上是一个经济范畴。社会信用缺失是我国社会生活中的突出问题 ,集中表现在商品市场和资本市场上。作为市场主体的企业、政府监督部门、中介组织都不同程度地存在失信行为。加快信用制度建设 ,需要各种具体对策规范市场主体行为     

论冲突法司法权的自由维度

目前,在冲突法领域,承认和肯定法官或法院自由裁量权,学界和立法上均不存异议。但是,对于自由裁量权在冲突法中存在的必要性,特别是如何在冲突法上具体适用自由裁量权,要么语焉不详,笼而统之,要么众说纷纭,莫衷一是。这种状况,无论对冲突法自身发展,还是在司法实践中维护其法律权威和当事人合法权益都是极其不利的,必须加以改进和完善。     

熊彼特创新理论与新发展观

熊彼特在区分发明和创新的基础上,认为发明只有被应用于经济活动时,才成为创新,这时才有企业家、利润和发展的出现,提出了不同于主流经济学的发展观。这对认识创新、经济和发展的关系,形成正确的发展观具有重要的指导意义。     

工作压力的组织应对策略--自我效能的有效提高

本文旨在探讨通过应对成功提高个体自我效能的方法和途径,从而实现更为有效地控制、减轻或者消除工作压力的目标。整个探讨过程遵循个体差异性原则,从关心人、重视人的角度出发,在全球化、信息化、知识经济的时代背景下进行。本文探讨的可以实践的应对策略集中在组织层面,通过明确职责、共同应对的方式实现组织和个体的共同发展。     

网络文学:自律和他律

太过随意的网络文学写作、发送和接受有消解文学深度,降低人文素质的危险,必须进行规约。分析文学规约的必要性、阐释其内涵及其现实情形,并在此基础上提出网络文学自律和他律的几点意见是本文的任务。     

教师专业发展阶段基本内涵的探究

教师专业发展阶段的研究是学术界始终关注的问题.但从教学系统、自我系统和组织系统等角度层面来梳理探究教师发展阶段的基本内涵,目前尚未见到文章论述.本研究认为,教学系统能够完整描述教师在教学专业方面的思想意图与行为能力;自我系统能够充分揭示教师真实丰富的职业角色认知与情绪感受;组织系统能够基本反映教师不同发展阶段获取外界不同的评价与支持.     

英汉拟人修辞格对比研究

英、汉拟人修辞格的定义、对象、手段和文化因素均有各自特别的内涵与共同的地方,即英汉拟人修辞格具有共性和差异。     

表面纳米化对纯铜扩散焊接性能的影响

为了提高纯铜扩散焊接性能,通过表面机械滚压技术( SMRT),对纯铜试样进行表面纳米化处理,并在真空下对 纯铜母材和经表面机械滚压处理的纯铜试样分别进行扩散焊接试验,焊接压力10 MPa,保温l h,焊接温度为300℃、 400℃、500 qC。研究结果表明：经过SMRT纯铜表层晶粒达到纳米级别,纯铜试样焊接接头处的显微硬度高于母材试 样;同一温度下,SMRT铜焊接性能优于母材试样。