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871.
秦榕 《重庆文理学院学报》2002,21(1)
通过对声乐作品<故乡>的分析,揭示曲作者那富有诗人气质的创作特点和爱国之心,激发歌者对<故乡>进行情感体验,从而达到声情并茂的演唱,并更加珍惜今天的幸福生活. 相似文献
872.
张芹 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,23(5):49-51
本文主要从文化人类学功能学派的角度出发,通过对作为形成手段性质的文化的迫力——经济组织、法律制度和广义的教育——与巴文化之间的相互需要的考证与分析,阐明作为三峡文化的源头与内核的巴文化在至少800年之久的历史时空中得以演生与绵延的重要原因。 相似文献
873.
秦光 《西昌学院学报(社会科学版)》2003,15(1):111-114
阐述了如何分布式管理学校的Web服务器,能及时主动地更新网页,充分发挥出校园网络功能的有效方案。 相似文献
874.
覃徐芳 《渝西学院学报(社会科学版)》2004,3(2):66-68
语言是诗歌的艺术符号。它首先通过语词的"裂变"带来一个诗意的审美空间,再指引读者在感受语言之美的同时,体会到更多层面更蕴藉丰富的超语言之美。然而,语言始终是走进诗歌的唯一途径。本文以诗歌语言为基点,从诗写作和诗阅读两个方面,展开对诗歌语言的探讨。 相似文献
875.
秦钠 《上海大学学报(社会科学版)》2004,11(6):77-82
现代社区教育是指在一定区域范围内,以社区全体成员为对象,为社区提供教育服务的非正规教育活动。其宗旨在于建设与发展社区,消除社区的社会问题,全面提高社区成员素质和生活质量,振兴文化,促进人的社会化。探讨现代社区教育与人的社会化的关系,对于进一步发展现代社区教育,提高社区成员的社会适应能力,促进人的终生社会化具有重要意义。 相似文献
876.
秦龙 《大连海事大学学报(社会科学版)》2006,5(4):110-111,126
如何科学对待和客观评价唯心主义是哲学史上的一个重要问题。列宁对待唯心主义态度的转变以及把唯物主义和唯心主义统一起来考虑,并试图从主客体关系入手对唯物主义和唯心主义加以整合等一系列重要思想为解决上述问题提供了启示。对列宁对待唯心主义态度的转变过程进行了考察。 相似文献
877.
大学生创新能力培养影响因素初探 总被引:5,自引:0,他引:5
从实用理性的角度出发 ,于教育改革的技术层面着重分析妨碍学生形成创新能力的内部因素 ;在此基础上 ,就学生创新能力的培养 ,提出了若干具有针对性、操作性特点的改进思路 相似文献
878.
秦为忠 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):64-67
文本是一个符号体系,由多丛意义构成,而又和谐统一。文学活动主体的社会和自然的双重属性,人类本能与无意识的类似与升华途径的多种多样,以及语言“约定”的任意性和“俗成”的稳定性,导致了文本涵义的确定性与“延异”。 相似文献
879.
高校学生思想政治工作队伍建设的现状矛盾与对策研究 总被引:1,自引:1,他引:0
一支 具有 一 定数 量 和质 量的 专兼 职 学生 思 想政 治工 作队 伍 ,是 高校 稳定 、发 展不 可 或缺 的基 本 力量 。 这支 队伍 建设 的现状 出 现了 不容 小视 的 五对 主 要矛 盾:专 业 特点 与 工作 的矛 盾;工作 的 特点 与新 旧专 业 的矛 盾 ;年龄 的 特点 与工 作 流动 性强 的矛盾 ;角 色的 特 点与 扮演 的 矛盾 ;发 展的 特点 与 方向 的矛 盾 。这些 矛 盾源 自宏 观 上党 的工 作 重心 转移 的 挑战 及思 想 教育 的“软”失误 ;微 观上 则 源自 各高 校 不同 程度 的 重教 学科 研 轻思 想政 治 工作 的系 列 现象 。对 策的 关键 也在 重 视 二 字,重复 合性 队伍 的 建设 ;重 政策 的 摆平 落实 ;重 待遇 保 证;重考 核的 加强 。 相似文献
880.
试论后现代女性主义心理学 总被引:1,自引:0,他引:1
秦彧 《中华女子学院学报》2006,18(1):56-59
后现代女性主义心理学是在后现代主义的影响下女性心理学整体上发生后现代转向的产物。它摆脱了女性心理学的两种传统,从强调性别差异和抹杀性别差异的对立和争论中跳了出来,以社会文化的建构来分析性别差异的产生过程,具有自己的理论特色。这种观点对于正确认识性别差异的社会文化原因有着重要意义。 相似文献