当前高职院校学生党建工作的形势分析及对策

当前,高职教育已经成为我国教育体系中的重要组成部分,加强高职学生的党建工作,是摆在我们面前急需解决的问题。本文从高职院校学生党建工作现状着手,针对目前存在的问题和矛盾,经过分析后,提出解决方法和手段。     

马克思恩格斯理想观及其当代启示

马克思、恩格斯的共产主义理想以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础,是对社会历史发展规律的科学把握。他们将理想建立在现实的基础之上,把个人理想与社会理想有机地统一起来,指出共产主义理想的本质是要实现人的全面自由的发展,达到个性自由的理想人格。他们的理想观对我们实现"中国梦"有着很强的理论意义和实践指导作用。     

对我国社区建设及发展的思考

通过回顾我国社区建设的历程,描述当前社区建设的现状,在借鉴国际社区发展趋势的基础上,分析今后一段时期我国社区建设的基本走向:社区建设发展梯度格局; 社区服务将向着追求质量的方向发展社区管理与服务手段呈现代化型转变;社区建设的推动力政府直接参与转向非营利组织和居民自治组织能力增强的发展趋势。     

坚持科学发展观必须澄清对邓小平理论的几种误解

坚持“以人为本”不能反证邓小平理论是“以物为本”理论;强调全面发展不是否定“以经济建设为中心”;突出“协调”发展不能反证邓小平理论是非均衡发展理论;要求统筹发展不是否定市场经济方向;邓小平“先富”带“共富”思想没有过时。深刻理解邓小平理论与科学发展观一脉相承、与时俱进的发展逻辑与发展意蕴,树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,需要注意澄清那些似是而非的认识。     

贯彻"以德治国"方略,加强大学生思想道德建设

贯彻"以德治国"的方略,切实加强大学生思想道德建设,提高大学生综合素质,是造就培养社会主义事业建设者和接班人的需要,也是实践"三个代表"重要思想的客观要求.贯彻"以德治国"的方略,切实加强大学生思想道德建设,必须按照"三个代表"的要求,站在代表先进文化前进方向的高度,根据高校德育和思想政治工作的实际,坚持思想道德建设与法制建设紧密结合、主导性与层次性紧密结合、批判继承与创新发展紧密结合,做到以德治校、以德育人、以德修己的统一,实现大学生思想道德建设的创新和突破.     

有限责任原则的契约性功能研究

有限责任利弊皆存,由契约功能而附带的公平与效率价值虽不能被忽视,但风险外部性为其不可消失的衍生品,契约视角下的揭穿公司面纱规则从不同视角解读了有限责任的优劣。监督成本、破产成本以及债权融资的激励效应为债权人面对风险外部性的三个成本要素,揭穿公司面纱规则在降低风险外部性成本的过程中承受了过重的历史责任,债权人利益在公司有限责任原则所导致的风险外部性面前受到损害,寻求利益博弈中价值衡平的揭穿公司面纱规则亟需相关配套机制的完善与规制。     

康德批判哲学体系鸿沟的中国式解读

康德体系鸿沟问题是西方传统道德与知识二元论的具体表现。我们把"实践理性的优先性"置换到中国哲学的语境,就成为实践认识论,实践理性和理论理性在实践论的观点看来就是同一的。中国式解读和解答确立起来,也就带来了对康德哲学的体系鸿沟问题的彻底解决。在新的解读中,"知性"包括"逻辑我"的理论理性都消融在实践理性中了。     

人生导航的行动指南——一门引领大学生健康成长的新课程

《思想道德修养与法律基础》课程的开设，为大学生人生导航提供了行动指南。上好这门课要加深对教材基本精神的理解，深刻领会和把握教材内容的社会主义荣辱观的主线；实现教材体系向教学体系转变，创建有特色的教学内容体系；更新教学手段，改进教学方法，提高教育的实效性。     

马克思主义中国化的实践与中国化马克思主义的创新

马克思主义中国化就是在实践发展的基础上将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,形成了包括毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观等在内的中国化马克思主义。中国化马克思主义又深入分析我国发展的阶段性的新特征,与时俱进地使马克思主义中国化的理论成果更好地发挥对中国实践的指导作用,解决中国不同发展阶段所面临的最重大理论与实践问题,将中国化马克思主义不断地推进到新的理论境界,这充分证明了马克思主义中国化的实践绝不停顿,中国化马克思主义的创新永无止境。     

挑战新的农业科技革命

21世纪中国将要进行一次新的农业科技革命,依靠科技进步解决我国的农业问题,最终实现农业现代化.因此,应深刻认识农业新技术革命的重要意义,根据我国的国情与现状,找出面临的压力与困难,针对性地制定目标,提出相应对策,抓住机遇,挑战新的农业科技革命.