感流年而欲驻急景——论欧阳修词的一种生命意识

欧阳修词作为婉约的典型,但它并不流于纯粹的花前月下,而是有一层浓郁的生命意识。这一对时光的感叹和对生命的审视,体现了欧阳修的深情和博大,并给我们今天于生命的意义以某种启发。     

安徽岳西茯苓醇提物高效液相指纹图谱研究

[目的]建立安徽岳西及其周边地区茯苓药材特有的HPLC指纹图谱.[方法]采用高效液相色谱法,waters symmetry C18（5μm,4.6＊ 150mm）色谱柱、乙腈-0.5％磷酸水梯度洗脱条件,检测波长为243 nm,柱温25℃,流速1.0 mL/min.以茯苓酸为基础峰建立特征吸收峰共有模式,并通过相似度评价系统进行评价.[结果]在既定色谱条件下,分析5个产区茯苓药材,标定色谱图中8个峰为共有峰,经软件统计,指纹图谱相似性为0.893～0.998之间.[结论]该方法简单易行、稳定可靠、重复性好、色谱峰分离度高,可用于岳西及周边茯苓药材的鉴定和质量控制.     

当归黄芪补血颗粒剂的制备

本研究采用湿法制粒的方法的制备当归黄芪补血颗粒剂,先通过粉碎过筛的方法把当归和黄芪制成细粉,并通过单因素实验和正交实验选择最佳制备工艺。取当归和黄芪细粉（1：5）共24g,加入微晶纤维素3.6g,加入低取代羟丙基纤维素0.72g,加入70%乙醇制软材,然后制粒整粒。并对此颗粒剂进行质量检查,实验表明当归黄芪补血颗粒剂质量合格,生产工艺稳定,合理可行。     

量词插入与汉英数量表述

名词可以分为两类:带有[+个体]特征的名词和带有[-个体]特征的名词.定量数词只能直接加在带有[+个体]特征的名词前面来计数.为了挽救定量数词的这一局限性,汉语和英语都选择了“量词插入”这一手段,但在汉语中“量词插入”属于词汇手段,即用附加手段将“量词”作为语素创造出一种新的双音节词汇；而在英语中“量词插入”则是句法手段,它必须满足“格检验式”这一句法规则.     

产业结构演替理论进展与评述

产业结构演替是一个古老的话题,但是古典和新古典经济学下的研究都没有涉及到产业结构演替的内在机制。新增长理论下许多学者讨论产业结构的内生演替规律,专业化和多样化的争论成为产业结构研究的一个热门话题。近年来,以演化经济学为基础的研究为从争论走向融合提供了思路,成为了产业结构演替理论的前沿。本文拟在厘清产业结构理论研究范式演变的基础上,对每个阶段的理论研究特色及其深刻历史背景做出相关述评,从而可以较为清晰地反映出产业结构理论研究范式转变的外在因素和内在动力,并讨论了当前产业结构理论研究争论的焦点问题——专业化与多样化,最后指出相关多样化与无关多样化的提出有助于调和专业化与多样化的争论。     

从多模态话语分析视角看广告语言的映像象似性

语言的象似性指语言的表达形式与其表达的内容之间有某种象似关系。在广告英语中,映像象似性广泛存在于语言的音系、排版、字体等多模态手段中,是人们有意识使用的一种手段。搜集大量21世纪以来的品牌广告语料,试图通过多模态话语分析理论对英语广告中映像象似原则及其功能进行较为全面的分析,从而说明映像象似性理论在广告语言中的恰当运用,并证明认知语言学的相似性与功能语言学的多模态话语分析相结合的新领域研究方向。     

Ideas on How to Help the Students Improve Their Oral English

Ｅｎｇｌｉｓｈａｓａｌｉｖｉｎｇｌａｎｇｕａｇｅｉｓｆｏｒｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ .Ｂｕｔｆｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｌｅａｒｎｉｎｇｓｏ ｃａｌｌｅｄ“ｄｅａｆ ａｎｄ ｄｕｍｂ”Ｅｎｇｌｉｓｈ .ＮｅｉｔｈｅｒｔｅａｃｈｅｒｎｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｐａｙｄｕｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｏｒａｌＥｎｇｌｉｓｈ .Ｙｅｔ,ｎｏｗａｄａｙｓｋｎｏｗｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈａｎｄｃｏｍｐｕｔｅｒａｒｅｔｗｏｂａｓｉｃｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｆｉｎｄｊｏｂｓ.…     

知识经济时代对大学生的素质要求

21世纪是知识经济时代 ,信息化社会对大学生的素质提出了新的要求和标准。为了适应时代的发展 ,成为新世纪的优秀人才 ,大学生必须提高自己的整体素质     

个体信念下中西精神冲突的失衡

从比较诗学本身、中西精神冲突以及问题意识三个方面对刘小枫在《拯救与逍遥》一书中存在的学术偏颇进行了分析.同时指出,为了使个体的学术观点更加准确,作为学者,价值标准和立场的客观尤为重要.     

农科院校大学计算机基础课程教学内容的调查分析

计算机的普及和发展对高校大学计算机基础教学提出了更高的要求。为了促进计算机技术与专业的融合,使计算机技术更好地为专业服务,了解各专业对计算机知识的需求情况,推进农科院校的大学计算机基础教学改革,就农科院校师生计算机知识的掌握和需求情况进行了问卷调查,为农科院校大学计算机基础教学体系和教学内容的改革提供了依据。