浅谈科技文的文体特征及其翻译

每一类体裁的文章都有其独特的语言表现形式和结构规律,科技文体也不例外。论文从文体学角度分析了科技文体在其词汇、句法、语篇三个方面的特点及对各层面翻译方法的探讨。     

广东省与河北省农业结构多样性变化的比较分析

文章利用农业结构指数结合比重法 ,比较分析了广东与河北两省 1 981年到 2 0 0 2年在农业总产值结构、作物类型结构、粮食作物结构、经济作物结构多样性方面的变化情况。结果表明 :(1 )在农业总产值结构上 ,南北两省都在向多元化方向发展。主要原因是农业比重显著下降 ,河北的牧业比重显著提高 ,广东的渔业和牧业比重显著提高。 (2 )在 2 2年间 ,南北两省在作物类型的变化上都在向多元化和均匀化方向发展。主要表现是粮食作物面积的比重显著下降 ,蔬菜、瓜类、饲料等其他类作物面积的比重大幅度提高。 (3 )广东粮食作物结构有向多元化发展的趋势 ,主要是占绝对优势的稻谷比重有所下降 ;河北粮食作物结构有向单一化发展的趋势 ,主要是小麦和玉米的面积比重明显提高。 (4 )南北两省的经济作物结构都在向单一化和非均匀化方向发展。主要原因都是油料作物在经济作物中的面积比重显著提高。     

清末咨议局与议员参政

清末由于国民意识和参政意识的觉醒,出现了空前的国民参政活动。表现在利用咨议局和资政院等,积极投入到参政活动之中。清末各省咨议局建立后,议员通过提出议案行使参政权,并通过与督抚的斗争,进一步获取了参政权。     

大学生思想政治教育要求的层次化及其实现探讨

思想政治教育要求的层次化,是基于新时期大学生思想素质表现的多样性而提出的教育解决方案,正确把握教育要求的先进性与广泛性的结合,正确认识教育内容的主导性与多样性的统一,为思想政治教育要求层次化的实现提供了基本途径。     

斯宾塞教育思想的产生及其科学教育课程观

19世纪,完成工业革命的英国成了世界上经济最为发达的国家。但相比较之下,教育特别是高等教育却仍以宗教神学和古典人文主义课程为主导。实证主义哲学家、教育家斯宾塞呼吁和倡导科学教育,并提出了科学教育的课程观、教学原则、教学方法。     

“三个代表”重要思想与依法治国

“三个代表”重要思想与依法治国是世纪之交相继产生的两大重要的成果 ,二者政治目标完全一致 ,具有高度的统一性。“三个代表”重要思想的提出不仅深化了依法治国的内涵 ,而且有利于加强和改善党对依法治国的领导 ,增强了党领导依法治国的合法性与艺术性     

1931～1941年美国对日政策的演变

1931~1941年美国的对日本的侵华政策,无论是绥靖还是遏制,其核心都是避免承担义务和卷入战争,以最小的代价,获取最大的利益。以“七.七事变”为界,之前绥靖的一面占主导,之后遏制的一面逐渐占主导。美国始终守护着不卷入战争、尤其是不卷入太平洋战争这条外交底线,其目的是为了谋取美国在远东太平洋地区的最大利益。     

我国民族地区的危机：形态、特征及诱因探析

近年来我国民族地区危机的频发度与危害的严重性均呈上升趋势。本文通过对民族地区危机的深入考察,认为与汉族地区相比,我国民族地区的危机在表现形态、特征以及诱因等诸方面都具有显著的独特性。正是由于民族地区危机的特殊性,使得目前我国有关危机管理的研究成果难以适用于民族地区。深入研究民族地区的危机,包括危机形态、特征以及诱因,不仅是民族地区危机管理研究的基础,也是加强民族地区危机管理、有效提升民族地区危机管理能力的前提条件。     

非语言交际问题研究

通过把西方非语言交际的研究与中国的文化特点相结合,探索中国跨文化非语言交际的英语教学。跨文化非语言交际应该作为以培养学生语用能力和交际能力为目的的英语教学的一部分。中西方文化存在着很大的文化差异,不同的文化价值观使得文化间具有不同的非语言交际规则。这使得跨文化非语言交际变得更加复杂。所以,只以英语语言学习为目的的英语教学无法达到培养学生跨文化非语言交际的目的。这就使得成为英语教学的有机组成部分。     

关联理论与跨文化交际会话含义的理解

随着跨国度,跨文化之间的交往日益频繁,交际障碍问题也日益突出,为此会话含义的理解显得尤为重要,Sperber和W ilson在他们合著的《关联:交际与认知》(1986/1995)一文中提出来的关联理论,是认知语用学的基础,它在语言学界产生了空前的影响,并引起了广泛的注意。正确理解和掌握这种理论的基本观点,探讨认知语境在话语理解中的作用,有利于加深对交际本质的认识,有利于会话含义的理解,有利于进行成功的跨文化交际,