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861.
行为金融学的发展与探索 总被引:11,自引:0,他引:11
本文通过对行为金融相关文献的回顾 ,指出了当前研究的不足 ,并探索了行为金融理论的发展需要解决的难题及未来研究的方向。同时 ,本文指出了行为金融理论作为一门独立学科应具备的基本条件 ,为行为金融理论整合为一门学科提出了自己的意见 相似文献
862.
高校基层党组织及党员考核评价体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
周菲 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2011,39(5):141-148
对高校基层党组织及党员的考核评价是高校党建工作的重要组成部分。构建科学的考核评价体系,对加强高校党建工作具有重要意义。高校基层党组织及党员考核评价体系主要体现在确立考核评价主体、制订考核评价指标、选择考核评价方法以及对被考核对象进行客观公正评价等4个方面。本研究通过实证研究方法,结合高校组织工作实际,对高校基层党组织及党员考核评价体系的构建进行了初步探讨,以求能为高校党建工作提供参考。 相似文献
863.
上市后民营企业家承担社会责任趋势分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王喆 《广州社会主义学院学报》2009,7(1):75-77
民营企业上市是中国民营经济发展的必然结果;呈三大趋势:提供高质量就业将成为民营企业家“常规动作”,成为民营企业家的“一种生活习惯”。民企大量上市有重要意义;上市民营企业家承担社会责任将厚待广大投资者将成为民营企业家“规定动作”,反哺社会将 相似文献
864.
CSSCI与社会科学评价 总被引:33,自引:0,他引:33
马费成 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2000,(4)
自加菲尔德创立引文索引系统 50年来 ,科学引文索引的应用范围日益拓宽 ,产生了广泛影响。尽管引文分析存在一定的局限 ,但用此方法评价社会科学是完全可能的 ,而且也是合理的和有必要的。由南京大学和香港科技大学联合研制的CSSCI系统以其收录较为完整的中文人文社会科学期刊数据 ,快捷方便的统计分析 ,多途径的检索功能获得首批用户称赞和学术界的好评 ,它将为我国人文社会科学信息资源的开发利用 ,为繁荣我国人文社会科学的研究和评价作出积极贡献 相似文献
865.
王宏林 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(3)
中国经济三分天下,民营居其一。在民营企业一定资本运营过程中由于自身特点的局限,对资本运营概念的认识不清,缺乏核心能力,以及资本运营的不独立性,使得资本运营出现了不稳定性。资本运营的目的是挖掘企业潜力,培育和增强企业核心竞争力;资本运营中的核心能力是现在民营企业里所缺乏的科技竞争力;民营资本在资本运营中缺乏独立性,使民营资本的产业经营发展受到诸多限制,影响民营资本的加速扩张和走向国际竞争。 相似文献
866.
当代认知心理学的教学启示 总被引:2,自引:0,他引:2
当代认知心理学的主导理论之一———信息加工理论 ,认为人的认知活动过程就是加工信息的过程。认知心理学的理论对有效地指导教与学的过程、提高教学质量具有重要启示。本文就促使学生知识表征的最优化、掌握学习策略———改进认知过程、培养学生的元认知技能———提高认知监控能力、发展学生学科问题解决的能力、激发学生的认知动机———使个体处于良好的认知状态等方面展开讨论。 相似文献
867.
王鸿 《北京工商大学学报(社会科学版)》2005,20(4):61-64
我国对商业银行的改革正在加速。新一轮改革的总体目标是:通过财务重组、内部改革和严格的外部监管,真正建立起现代金融企业制度,健全法人治理结构,转换经营机制,加强内部管理,实现可持续发展,成为资本充足、内控严密、运行安全、服务和效益良好、具有国际竞争力的商业银行,创造条件并选择有利时机在境内外上市。本文主要分析了新阶段商业银行改革的特点、步骤、要素及其与不良资产处置的关系。 相似文献
868.
黑龙江省农业旅游资源开发的现状、问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
黑龙江省是农业大省,也应该成为农业旅游大省。农业旅游资源开发有广阔的发展前景,我省开展农业旅游业虽然已取得了一些成绩,但农业旅游的发展应该说才刚刚起步,农业旅游产品也仅仅为雏形,今后的发展还存在着许多困难、矛盾和问题。黑龙江省农业旅游开发可分为两个步骤、两个重点,应着重采取六方面措施。 相似文献
869.
社会转型中的“中国经验”与“俄罗斯教训” 总被引:2,自引:0,他引:2
中国社会转型的“经验”是相对于俄罗斯转型的“教训”而言的,主要体现在利益动机的普遍认可;普世性理论的放弃和灵活的制度创新;注重历史与现实的连接和有机结合;利益分化与整合的同步进行四个方面。这种经验在避免了社会政治动荡的同时,但也积累下了大量的矛盾和弊端,在以后的改革中,将不得不涉及到原计划体制内的诸多核心难题,改革越到后面其难度会越大。在改革已经取得了巨大成就、民众的物质和心理承受能力都有了较大提高的情况下,对一些长期难以解决的体制硬核采取某些激进式的跨越时机已经成熟。 相似文献
870.
王向东 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2010,55(4):76-79
创意教学自我效能感是在教学效能感与创意自我效能感概念和理论的基础上提出的,是教师对自己的创造性教学能力及其影响学生学习程度的知觉和信念。它会受到教师对教学任务和自身教学能力的分析、他人评价以及自身经验和生理状态的影响,同时也会影响教师的创造性教学行为,是一个重要的个体预测变量。进一步的相关研究应关注创意教学自我效能感产生的机制、途径以及创意教学自我效能感与学生个体特征是如何相互作用并影响学生的创造力发展等问题。 相似文献