我国居民收入差距与全面建设小康社会研究

本文根据最新调查统计资料 ,采用实证分析的方法 ,从三个方面来探讨居民收入差距与全面建设小康社会。首先 ,用“基尼系数”和“五等份分组”法来分析改革开放以后 ,我国居民收入差距呈现出不断扩大的趋势 ,同时讨论了非法非正常收入对扩大居民收入差距的影响 ,从而得出了正是由于收入分配中存在着这些不合理因素 ,使得我国目前达到的“总体小康”只能是“不全面的”和“不均衡”的。其次 ,根据国家统计局等部门制定的小康生活水平基本标准 ,测算了我国城镇、农村、地区和人口小康生活水平的实现程度 ,论述了从“总体小康”到“全面建设小康社会”还存在着较大的差距。最后 ,从发展经济、提高居民收入水平和缩小收入距的角度 ,提出了在本世纪头 2 0年全面建设小康社会的对策措施。     

注重大学实验教学 培养学生创新能力

从培养学生的创新意识、创新精神和创新能力方面考虑 ,加强实验教学 ,不仅有助于激发学生学习的主动性和积极性 ,培养学生的创造性思维能力和实验动手能力 ,而且对全面提高学生综合素质也有非常重要的意义     

论马戴的边塞诗及其审美特质

边塞诗是唐诗中倍受赞赏的代表性诗歌 ,它从盛唐的乐观昂扬经过中唐的幽婉感伤到晚唐的悲愤哀痛 ,每个时代都表现着特定的审美风貌。历来对边塞诗的关注 ,常着眼于盛唐和中唐 ,而忽视晚唐边塞诗。本文拟通过对晚唐诗人马戴的边塞诗及其审美特质的论析 ,以反映晚唐边塞诗的风貌。     

法国的继续教育及其借鉴意义

继续教育是法国现代高等教育中的重要组成部分,历经半个多世纪,不断发展而完善。本文从其发展阶段及其动因、管理机制、培训机构、教学方式等方面作一简要述评,并提出值得借鉴之处。     

功能主义理论及其对教育的适用

功能主义是西方社会学重要理论流派之一,该理论强调社会各部分在协同合作的基础上,有秩序地为实现社会的需要而发挥作用。教育的功能主义理论重视教育与社会机构的关系,教育的功能必须与教育机构发生作用及产生影响的社会环境相适应并为其服务,其中最重要的就是为社会的政治制度与经济制度服务。本文主要对西方社会学功能主义理论发展轨迹进行简要述评,并从功能主义理论的角度对教育功能进行分析。     

朝鲜战争中美国"战争局部化"政策的形成

朝鲜战争期间,美国的军事干涉经历了一个复杂的变化过程,即从1950年6月25日战争爆发后,美国政府决定将军事千预的目标确定为使朝鲜半岛恢复到6月25日以前的状态,后在军事胜利的影响下于9月底决定用武力统一朝鲜,再到中国人民志愿军连续发起三次战役后,美国政府内部经过反复讨论、权衡,终于下决心推行"战争局部化"的政策,并最终决定与中朝军队进行停战谈判.通过分析,揭示了从中国参战到1951年6月美国提出举行停战谈判这一时期的美国战争决策过程和影响美国决策的主要因素.     

建筑设计意识之我见

建筑是人创造的物质文化产品 ,是科学技术与艺术的统一体 ,蕴含着人们的思想意识、价值观念、审美情趣等。本文介绍了建筑设计活动中的一些见解 ,意在促进建筑水平的提高 ,繁荣建筑创作。     

教育的“人性化”与人力资源开发

教育的"人性化"与人力资源开发是当前我国教育改革面临的两个十分迫切需要解决好的新问题.教育"人性化"最本质的核心内容就是以人为本办教育.教育人力资源开发意味着我们必须注重人才培养的效益.要确立适应时代发展的新的教育理念,就必须纠正当前我们对这两个问题的一些狭隘的、表面化的认识,深刻理解二者的内在联系.既要重视教育的"人性化",也要重视教育人力资源开发.     

从国外农业旅游发展现状正视国内农业旅游的升级换代

农业旅游作为一种利用乡村自然资源和人文资源,将第一产业和第三产业有机结合的新型旅游产品,对促进农业产业结构调整、促进农民增收致富、促进农村富裕劳动力的转移均起到了重要作用。与欧美等旅游发达国家相比,我国农业旅游总体起步较晚,当前,又面临着农业旅游发展中的升级换代问题。本文通过对国外农业旅游发展现状的介绍,对于国内的农业旅游发展,具有一定的参考价值。     

美国诊所式法律教育模式研究及对我们的启示

诊所式法律教育,是20世纪60年代以后在美国开始通行的一种实践性法律教育模式,这种法律教育模式在教育理念、教育原则及教学方法上对传统法律教育模式均有所突破,文章试图通过对这一课题的研究,为我国一般高校法学院系的法律教育模式改革,提供一些值得借鉴的先进经验。