多项式Copula方法对市场相关结构的分析

Copula函数的出现解决了如何为描述市场相关性的问题,同时也为构建多元函数的联合分布提供了一种可行的方法。然而由于高维copula函数的拟合相对比较困难,本文首次通过对高维copula的Bernstein多项式展开,建立关于市场相关结构的多参数线性模型。然后将沪深两市的指数经过GARCH处理后,作为经验数据带入进行多项式回归。从而验证了运用多项式逼近来描述市场相关结构的方法是可行的。     

论两汉时期的地震与赈济

两汉时期是我国历史上第一个地震多发期,频繁的地震与相伴而来的次生灾害给广大人民的生命财产安全造成巨大的损失,由于科技发展水平的限制,当时的人们大多是从灾异谴告这一学说去认识和理解地震。在地震发生后,两汉政府采取了一系列赈济措施,主要有减免赋税、徭役,赈贷,节约开支,减轻刑罚和伤亡赈济等,以此来缓和矛盾,保障民生,维护统治。     

我国粮食现代物流探析

在分析粮食现代物流体系现状的基础上,探讨了我国粮食物流体系存在的问题。提出我国粮食物流业发展的若干建议,以期能够更好地发展我国粮食现代物流体系,从而确保粮食物流畅通,降低物流成本和保证国家粮食安全。     

计算机课程新模式的探讨与实践

为适应社会对本科毕业生的工程素质的要求 ,工科院校的本科教育正在进行改革。针对如何用合理的模式来重建计算机教学的课程体系和重组教学内容的问题 ,提出了适应性与集成化相结合的新的课程模式 ,并在新一轮教学计划的制定过程中进行了实践。     

论成人教育发展的基本特征

发展性是成人教育的重要品格。成人教育的发展具有如下六大基本特征:办学体制的灵活性、形式与内容的动态性、社会受益面的广泛性、投入与产出的低成本性、发展趋势的终身性、理论与实践的创新性。正确认识这些基本特征,对于提高成人教育工作的主动性、自觉性和前瞻性,推动成人教育事业的健康发展都具有重要的意义。     

西方国家解决失业的措施及对我国的借鉴

失业问题已成为我国经济发展中一个不容忽视的问题,西方发达国家诸如美国、法国、德国、日本等根据本国国情制定的就业措施,对我国减轻当前严峻的就业压力具有典型的借鉴意义。本文通过分析上述国家解决失业问题的具体措施,提出了在我国的经济基础上解决就业问题的一些建议。     

以科学发展观为指导以改革创新为动力加快云南民族大学建设--在加快云南民族大学改革与发展座谈会上的讲话

云南民族大学的发展目标是以科学发展观为指导,通过体制改革和机制创新,布局和结构优化调整,使学校的体制更加科学,机制更加灵活,条件更加完善,实力更加增强,特色更加鲜明,优势更加突出,效益更加显著。经过5年左右的努力,本科生规模达到16 000人,硕士研究生达到2 500人,建成博士授权单位,博士生达100人;完成新校区建设任务,完善基础设施,大幅度增加教师数量和提高教学科研水平,整体办学水平达到国家优秀标准;到2020年,本科生达到25 000人,研究生达到6 000人,建成国内一流、国外知名的教学研究型综合性现代民族大学。学校改革的指导思想要以…     

交互式输出教学法与第二语言习得

根据第二语言习得理论中斯温纳(Swain)的输出假说和目前国际上普遍流行的交互式教学原理,用实验的方法调查和比较了学生分别在交互式输出教学法以及传统教学模式下对动词现在分词和过去分词这一语法结构习得的效果,结果表明学生通过交互式输出教学法能更好地掌握此结构。由于我国传统的英语教学只注重语言输入而忽视语言输出,造成学生不会正确地使用目标语表达。鉴于交互式输出教学法的优点,提出将语言输出与交互式教学结合起来的交互式输出教学法更能促进我国目前的大学英语教学。     

广东发展研究生教育的机遇和思路

通过对广东经济现状与规划的分析,指出高层次人才需求将持续畅旺,而与教育强省比较,广东高校的研究生教育存在薄弱环节,主要问题是工科等社会急需的应用型人才偏少,广东研究生教育应采取若干战略性发展策略,以适应地方经济发展的需要。     

女子“难养”与救赎之“礼”——兼论宗周文化的历史转型

在线性思维与进化史观的影响下,宗周文化中的巫术成分往往被遮蔽,从而导致对相关问题之探讨变成无的放矢。《论语》"唯女子与小人为难养也"之研究几成聚讼,原因亦在于此;重构宗周哲学语境成为解决问题之关键。宗周文化史当划分为两个阶段:周公制礼作乐,道德与巫术并存,人神关系与人人关系并重,此为第一阶段。孔子反思巫术,以"仁"求"礼"探究人情,专注人人关系,此为第二阶段。《诗小序》建构了"妇德无厌,志不可满,凡有情欲,莫不妬忌"的必然世界,此与上博简《孔子诗论》"民性固然"可构成互文关系。女子与小人难养,当指嫉妒而言。周公时代"巫医"不分,孔子则将疗妬之方法,从巫术思维转移到道德自修与制度约束之上;"礼缘人情",化宗教情感于日常伦理;借此孔子完成了对周公制作的文化救赎。