试论英语教学对学生跨文化交际能力的培养

通过问卷调查、课堂观察和访谈等方式对大学英语教学中的跨文化交际能力培养现状进行了调查研究。调查结果表明,目前的大学英语教学中文化含量严重不足,跨文化交际能力的培养尤为薄弱。因此,外语教师应提高自身文化素质,在教学中合理增加文化含量,使教学实践与理论研究紧密结合,以培养学生跨文化交际能力。     

注重大学生战胜自我能力的培养

大学生是社会主义事业的接班人。培养大学生战胜自我的能力,是提高大学生自身素质的一个重要方面。战胜自我就是加强自己的道德修养,战胜自己的缺点错误,战胜自己的不足。战胜自我表现在人我关系上就是严己宽人;表现在自身上就是认真改造世界观。     

从"意向性"概念反思现象学对关学的意义——以胡塞尔现象学为例

意向性概念一直是西方学术研究的重点.目前,国内学界是在现象学视域下理解意向性概念的.寻求美学突围的学术追求尤其要反思和警惕这一概念的西方学术理路,同时努力捕捉中西文化、思维的恰切点,以实验性的态度重塑东方美学.     

论旅游地品牌概念的确立及设计构建

21世纪旅游业的竞争将会聚焦于旅游地品牌的竞争 ,旅游地品牌不同于旅游地形象 ,它是通过主动开发创造出来的。树立旅游地品牌的首要问题是对主题进行设计定位 ,即确定旅游目的地在游客心目中的整体形象。旅游地品牌的建设要围绕两方面来进行 :一方面是加大营销投入 ,树立旅游地主题形象。另一方面是围绕主题品牌进行资源开发整合 ,提高旅游地的旅游环境质量     

大学英语四级成绩多因素影响分析

英语四级(CET-4)成绩是检验大学生英语掌握水平的重要标准。本文以某高校2001级本科生为调查对象,运用多种统计方法分析影响CET-4成绩的一些客观因素。研究发现,男女大学生CET-4成绩存在显著性差异;高考英语成绩、主干课程成绩和性别与(CET-4)成绩存在相关性。同时本文建立了CET-4成绩通过情况预测模型。通过以上结果,旨在为高校英语教与学提供有价值的参考。     

科学求实是思想政治工作的倍增器

不少从事思想政治工作研究和实践的人 ,都感到思想政治工作缺乏说服力的严峻现实 ,此状况已成为影响精神文明建设质量的重要因素。作者根据自己多年的研究和思考 ,从三个方面提出了增强思想政治工作说服力的办法和措施     

论晚明名妓的艺术表现及其艺术史地位

本文尝试通过晚明名妓的艺术才能、艺术活动及其所映射出的可贵的艺术精神,来给予晚明名妓应有的艺术史定位。与其他时代名妓相比,晚明名妓在艺术史上的地位最为突出。这不仅表现在晚明名妓技艺精绝、数艺兼通等艺术才华方面,还表现在日常活动中她们主要通过艺术表演来娱客,与前代名妓主要以色侍人的娱客形式有较大不同。更重要的是,晚明名妓在艺术活动中所表现出来的为艺术而艺术的精神富有艺术史意义,因而使得她们在艺术史上的地位凸显出来。     

中美园林专业教育现状的研究与比较

美国的园林专业经过近百年的发展形成了较完善的教育体系,我国的园林专业教育处于探索和发展阶段。对中美园林专业发展状况、园林专业高等教育与园林职业后教育作较全面的阐述与探讨。通过剖析我国园林专业教育的现状,并与美国园林教育进行对照比较和分析,提出可供我国园林专业教育借鉴的几点启示。     

三北地区林业产业的弱质性分析及对策

三北地区林业产业具有一种弱质性的特点,这种弱质性主要是受制于资源、环境、制度、组织的约束,本文通过对其林业产业弱质性的分析,试图寻找适应于三北地区林业产业发展的思路,旨在通过特色资源培育,科学技术开发,有效的制度创新,以及积极培育龙头企业和社会中间组织等方式,促进三北地区林业产业的发展。     

幼儿趣味甲骨文课程的建构与实施——基于幼儿文化自信培养的视角

当今世界各种思想文化交流更加频繁,进一步凸显了文化自信在国民精神中的重要性。文化自信的培养,应从幼儿文化启蒙阶段做起。以中华文字之源甲骨文为载体,充分挖掘中华优秀传统文化蕴含的人文精神与文化内涵,作为培养幼儿文化自信的载体,基于幼儿的身心发展特点和生活实践,构建幼儿趣味甲骨文课程。甲骨文课程在学前教育中的构建和实施从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面递进开展,结合学前教育阶段的特殊性,应该体现出活动、直观、趣味、渗透、全面、系统等特点,突出"好玩"之趣味性,在玩中激发幼儿的民族文化自豪感,培养幼儿的文化自信,进而探索传统文化与学前教育的融合之道。