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91.
论文采用实证性研究方法,分析发现通常使用的产业结构变动分析指标体系的缺陷,并提出针对性的解决思路:必须注意各相关指标的内在联系与相互依存条件;各国产业结构变动K值的比较必须联系各国的国情、以各国产业结构相似的发展阶段为前提。 相似文献
92.
刘平昌 《河北科技大学学报(社会科学版)》2002,2(2):67-71
文章从高校应成为中国先进生产力的重要策源地,成为创造和传播中国先进文化的先锋,成为始终代表最广大人民群众根本利益的典范,成为学习研究"三个代表"思想的重要阵地等四个方面论述了高等学校贯彻落实江泽民同志"三个代表"重要思想地位作用.为高等学校实践"三个代表"重要思想提供了可借鉴的思路. 相似文献
93.
根据思想政治工作的基本特点 ,探讨在高校后勤社会化改革进程中 ,思想政治工作的改进、创新和全面加强 ,以提高后勤职工的思想政治觉悟 ,为改革营造良好的氛围 ,推动高校后勤社会化改革的顺利进行 ,并促进后勤事业的蓬勃发展 相似文献
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宁新昌 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2002,20(3):1-5
自觉是人对自己存在状态的反省 ,民族自觉则是民族对自己存在状态及生存意义的反思。然而 ,民族的自觉不仅仅是一种状态 ,而且更重要的是一种过程。中华民族的自觉将会由对“性理”的自觉转向对“理性”的自觉 ,民主和科学在人们心目中的深入 ,将是这种自觉的具体表现 相似文献
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李敏昌 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2001,23(2):65-67
宋代的政治、经济、文化以及社会生活较前代均发生了重大变化 ,这些变化在宋代的法律制度中均有了新的反映 ,使得宋代的法律制度较前代呈现出许多新的特点 ,具体反映在以下几个方面 :立法浩繁 ,以敕代律 ;皇帝直接加强了对法律的干预 ;民事立法增多 ,初步改变了中华法重刑法轻民法的特点 ;重视证据 ,对口供的采信度加强了制约 相似文献
96.
刘吉昌 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2)
民族因素在我国西部大开发中的客观存在是无可置疑的。这里对此归纳为四个方面的内容 ,并就民族理论研究的新视角从六个方面进行分析 相似文献
97.
关于人与自然的札记 总被引:12,自引:0,他引:12
余谋昌 《清华大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2)
本文从文化的视角思考可持续发展的问题 ,探讨了人与自然、人类生存与自然界生存、人类对策与自然对策、社会物质生产与自然物质生产、文化价值与自然价值等关系的理论问题 ,试图对可持续发展提供一种哲学解释 相似文献
98.
在研究我国目前航运市场现状的基础上,分析国际航运的可控制影响因素,运用灰色理论、回归分析、敏感性分析理论从宏观到微观、从定性到定量,对加入WTO后将对我国航运市场产生的风险进行分析,并制定应对风险对策. 相似文献
99.
房建昌 《西北民族大学学报》2002,(4):1-6
深入细致地分析英国秘密档案 ,可以了解清末至 2 0世纪 30年代护理西藏办事长官陆兴祺及其他印度华侨在印度活动时所涉及的重要背景、中外人物以及其中的冲突、中外交涉及结果以及他们在维护中央对西藏的主权中所起的重要作用 相似文献
100.
刘庆昌 《太原师范学院学报(社会科学版)》2002,(1)
教育学的性质是指教育学这种知识所具有的内在特征 ,它主要是由教育学的研究对象和研究方法决定的。尤其是研究方法对教育学性质的影响 :体悟、总结赋予教育学经验性质 ;反思、批判赋予教育学哲学性质 ;实证、实验赋予教育学科学性质 ;价值沉思赋予教育学文化性质。教育学性质的多重性 ,使得教育学获得了多元化发展。即使有了单数的教育学体系 ,教育学的性质也不会改变。 相似文献