爱因斯坦的社会政治观点

列宁在《论战斗唯物主义的意义》一文中称阿·爱因斯坦为伟大的自然科学革新家,而唯心主义者总想将爱因斯坦当作他们的同伙,“拚命抓住爱因斯坦不放”。资产阶级思想家引证自然科学家个别的、哲学上软弱无力的论断,千方百计想将他们变成自己的同盟者。因此必须从辩证唯物主义的立场仔细地研究他们的科学著作,研究他们的世界观和社会政治观点。     

道德教育的理论和实践

本文从两个方面论述道德教育:道德教育是共产主义教育体系的一个环节;道德教育本身的复杂性。一属于哲学范畴的伦理学是教育理论的方法论。历史表明,伦理学的主要对象就是道德教育。每种道德体系都有一个与它的阶级基础和时代的历史任务相适应的人的价值标准形象。处在这个形象中心的是对人、对人生意义、对人的社会地位的伦理哲学观体系。     

六十年代—七十年代民主德国社会政策文献中关于社会政策的理论问题

分析民主德国的社会政策,它的共性和特点,以及社会政策进一步发展的客观规律性,无论在实践上,还是在理论上,都是一个重大任务。必须指出,在研究确定六十年代-七十年代期间     

蒙古语族语言中的形动词体系

蒙古语中的动词有两种形式:人称动词,无人称动词。人称动词又被称为有人称结尾变化的动词,在句子中该动词与行为的主、客体都要发生关系,担当句子的谓语。蒙古语中动词有各种"式"的变化形式。无人称形式又称无结尾变化的动词形式,包括形动词和副动词两种。无人称动词不直接和行为主体发生关系,不能担当句子的谓语成分。这类动词借助主要行为动词,使动词和名词、副词发生关系。根据人或物体行为完成的方式和与他们的关系,形动词能够确定人或物体的特点,例如,蒙古语:унасанчулуу"正在落下的石头",миниишидсзнчулуун"被我抛出的石头",由此可以看出形动词在某种功能意义上与形容词的功能意义差不多,他们之间的主要的差别是:形容词说     

评《计算机在哲学中引起的革命》

艾伦·斯洛曼,是英国萨塞克斯大学哲学教授和人工智能方面的专家。他在该书中试图阐明计算机技术的思想和方法不仅影响到科学认识的各个分支,而且还影响到哲学。然而,作者并不限于单纯地确认这个事实,而是论述了新思想的革命化作用,论述了计算机在哲学中引起的革命。他认为,这种思想能够改变我们关于自身韵思维:即向我们提供新的模式、比喻、形     

列宁论科学政策——历史的经验

十月革命胜利后,列宁为苏联制定了科学计划,详细论述了科学在社会主义社会中的新作用,规定了党组织领导科学工作的政策,并特别强调在社会主义和共产主义建设中广泛利用科学成果的问题.列宁制定的科学政策是对马克思主义理论的重大贡献,至今仍具有重大意义.     

欧洲和北美高等院校的职业状况

八十年代,美国的大学只有很少的职业名额,如果没有青年人进入高等院校,基础科学的水平将会下降。瑞典、西德、丹麦、挪威、法国、英国、加拿大、日本和苏联也存在类似的问题。研究经费、招生人数与教师职业六十年代,所有西方工业国家都迅速增加对大学自然科学与工程研究的支持。从     

法国的现代中国研究新动向

法国对十九至二十世纪中国的研究,直到五十年代才成为一种专业学术活动。自1975年以来,在法国出版了越来越多的介绍中国的书籍。其中大部分是有关中国现代发展的,其中属于科学探讨的较少,属于新闻报导的较多。在这些报导中,欧洲人民描述的多半是关于自己的事,而不是关于中国的事。但是,这些报导却激起了研究中国“现实”的兴趣。过去4年来的大部分研究都是有关1949年后的中国情况。这一方面的研究所能分配到的物资与拨款要比其他任何一方面的都多。专职研究人员已经从1974年的15人左右发展     

英国科学哲学会第八届年会

英国科学哲学会第八届年会于1963年9月20～22日在牛津大学圣休学院(St.Hugh(?) College)举行。年会由四次座谈会组成,参加者约有六十位会员和来宾。这四次座谈会讨论:“生物成长过程的模型”,“经济学中的先验与经验”,“经济学中的价值判断”,和“数理逻辑与科学哲学的关系”。     

列维-斯特劳斯扮演了什么角色?

列维-斯特劳斯是结构主义人类学和当代整个法国结构主义哲学的奠基人和最著名的代表人物,他的著作把新颖独到、富有成效的思想同庸俗陈腐、大可怀疑的论点融为一体。这就是他的著作一方面对科学思想产生一定的推进作用。同时又成为争议和论战的由头的原因之一。作为人种学者的列维-斯特劳斯在其著作中反对脱离社会历史环境来对人的权利和自由下抽象的定义,他正确地看出了这种做法是某些“西方典型思维方式”的“种族中心主义”的表现,他主张维护