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301.
1.都市环境与现代性按照社会学思想来研究现代化社会和非现代化社会之间的区别,都市环境的现代化历来被视为完美而典型地表现了现代性.利用分裂和相交这两个互为对照的概念来研究与都市环境相联系的社交形式,就可以看出存在着角色分离、组织分裂和多种多样的初级关系,如职业关系、亲属关系、邻里关系、友谊关系等.这些关系之间存在着一个相交范围,此范围随着情况的变化而变化.不管怎样,都市环境显示出竞争"形 相似文献
302.
303.
304.
305.
各社会体制的主要特点在于,这些社会体制同人们及其各种团体和组织的自觉的和目标明确的活动相联系.各社会体制在自己的演变进程中日趋复杂,具有越来越完备的形式.新的环节产生了(如在一定的社会发展阶段的国家);旧的环节被改造(如某些道德规范变成法律规范,或者相反).马克思曾经写道,有机体制"向总体的发展过程就在于:使社会的一切要素从属于自己,或者把自己还缺乏的器官从社会中创造出来.有机体制在历史上就是这样向总体发展的".在社会体制的一定发展阶段产生政治体 相似文献
306.
认识发展的现代水平证明有必要把传统理解的美学划分为两门独立的学科:美学和普通艺术理论。这已经不是一个新问题了,在苏联和国外马克思主义的论著中早已有过多次论证。然而这一思想迄今仍未被承认,原因之一是论据尚不充分。1983年版《哲学百科辞典》给美学下了一个定义:美学是一门研究有相互联系的两种现象的哲学学科,这两种现象是作为人与世界的价值关系的特殊表现的审美领域和人们的艺术活动领域。这个定义初看似乎并无疑问。然而只要对关于美学科学的内容所进行的系统论述加以分析就会对定义的正确性产生重大疑问。在这里,“美学对象的两个方面”与教科书关于人与现实的审美关系的 相似文献
307.
本文探讨用加尔布雷思分析美国经济性质的方法来解释里根经济学的一些谬误。里根经济学是由两个方面组成的。首先是供应学派经济学。它主张,为了使经济健康发展,首先要把美国的企业,尤其是大公司的企业,从假定“过度”的税收和政府规章中解放出来,并通过 相似文献
308.
马克思主义,作为一种人类发展的理论,它强调劳动在社会形态中的重要性;作为一种教育改革的纲领,它的注意力集中在把劳动看作生活中的主要任务、现代社会中的阶级的需要。在马克思的著作中,可以看到他试图从理论和实践的观点提出学校与工作这一课题。 相似文献
309.
近十多年来,马克思主义的观念开始被运用到教育方面,然而由于马克思没有关于教育的概括论述,因此马克思主义者仍有为难之处。马克思本人很少直接谈教育,虽然他关于其他问题的论述包含了有关教育的内容。直到最近,西方马克思主义关于教育的典型看法仍然局限于这样的认识:在资本主义条件下,教育方面的进步主要是工人阶级斗争的结果;由于享受教育的机会仍然是不平等的,所以为争取工人阶级子女受教育的权利而进行的斗争 相似文献
310.
近几十年来,发达国家的许多城市出现了一种较为普遍的变化,引起了人们的关注。这就是所谓的城市危机。它表现在两个方面:城市人口下降和城市衰败。城市人口下降的原因在于许多中等和上等收入的人都离开市中心移居郊外。其中大多数是技术水平高的人员和富有者,这样,市区内人口中技术差的工人和失业者的比例越来越高。人口问题导致了经济问题和社会问题。税收来源减少,用于福利和公共服务方面的开支却不断增高。失业使经济萧条加剧并且威胁了社会结构的稳定,于是城市的 相似文献