魔锤与铁匠

1又是一个艳阳天。恰西的铁匠铺内。"喂,能不能修好哇,我对这套盔甲很有感情滴!"圣骑士坐在恰西的炉子旁,满怀深情地望着在恰西锤下毫无起色的战甲。"没办法,设备不行啊……"恰西说,"工欲善其事,必先利其器!这TM破锤子钉个钉子都费劲,本想修理装备,却被装备修理了,你看这锤头都成啥型儿     

速效救心丸应坐着服

含服速效救心丸时,最好取坐位姿势。因为站立含服,头部位置较高,常因血管扩张而致血压降低,引起头晕、目眩、甚至晕厥;躺着也不行,因大量血液回流到心脏而使心脏负担加重,不易控制症状。开始剂量要小,一般用4粒,含服时放在舌头下面。若为了让它更快地发挥作用,可嚼碎再含到舌下     

大学英语与中学英语教学衔接的研究

引言由于长期以来没有对大、中、小学的整体外语教学进行系统的研究,形成各自为政、各行其是,外语学习缺乏渐进性的局面。其后果一方面使整个外语学习耗时长、效率低,     

这个必成大器的人是谁?

这个人在艺术院校读书时,已接近30岁,一成不变的老土打扮,让他成了这座著名学府里最引人注目的学生。这个人沉默寡言,整天一副庄严肃穆的神情,就连睡觉都保     

谁是凶手

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读的目的不仅仅是为了让学生获取文本信息，更是为了在阅读文字中学会解读，在欣赏作品中学会欣赏，在感晤情感中学会感悟，在揣摩语言中学会揣摩。在阅读教学中，当学生被人物精神所感动、被优美景色所陶醉时，教师要把握好学生表情达意的良好契机，让学生披文入情，将文章之情和自身之情结合起来，“一吐为快”，     

点燃希望——送课下乡随想

没见过大海的人，无从想象海面的蔚蓝与宽广；没有登过高山的人，无从感受山峰的险峻与神奇；没有从事过教育的人，便无从体会生命的美丽与希望。     

从“载道”到“写意”——从山水画论的角度评价魏晋山水诗

山水画和山水诗同时起源于魏晋,而在唐朝达到鼎盛。魏晋时期的山水诗与山水画,在审美上也应该有互通之处。那么,两者就不仅仅是单纯独立的,而应该在艺术上有所联系。本文就此展开论述,以期引起同行学者关注。     

强化“六民理念” 构建和谐计生

党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的伟大历史任务,2006年底,中共中央国务院作出全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定,为新时期的人口计生工作指明了前进方向,注入了新的生机与活力。     

失地农民的心理场及其重构——基于“仙居雅苑”安置社区的个案研究

失地农民的心理变化不仅仅是结构性的,也是过程式的。心理的结构性变化侧重反映失地农民心理内容,心理的动态过程反映的是失地农民心理场的“移位”。     

明代重农抑商政策的演变

明代统治者对工商业的政策是复杂而又多变的，在不同时期有不同的特点。简单地以重农押商来概括明代工商业政策既不符合历史实际，也无法解释其问政策变化的情况，更无法说明明中后期社会经济生活中出现的新现象。文章试图通过从制度、制度环境和明中期出现的社会现象入手，对明王朝的重农押商政策和举措进行分析，以探究其政策的内在逻辑和演变规律。