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利用苏浙两省1999年-2007年27个制造行业的面板数据,对比分析地方经济结构(专业化与多样化经济、本地竞争与垄断、FDI与出口)的外部性对制造业发展的影响。结果表明:多样化经济对苏浙两省产业发展有促进作用,专业化经济对浙江省产业发展有促进作用而对江苏省产业发展的影响不明显;本地竞争有利于产业发展,本地企业规模(垄断)对江苏省产业发展有促进作用,对浙江省有阻碍作用;FDI对两省产业发展的作用不明显,而出口有利于产业发展;产业集中对江苏省产业发展有促进作用而对浙江省有阻碍作用;传统的要素投入中,资本对产业发展具有一定的促进作用,而劳动力投入的作用不明显。 相似文献
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F-15“鹰”式战斗机是世界上最出色的战斗机之一,也是战后第三代喷气式战斗机的代表。它曾因击落敌机近百架而自身丝毫无损,拥有了“不落的帝国之鹰”的美称。 相似文献
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从银枢 《江苏教育学院学报》2002,18(2):115-116
中学英语教学中 ,教师必须有目的、有意识、有计划地对学生实施切实有效的审美教育 ,通过展示教学艺术美、教师形象美、英语语言美 ,培养学生的语言美、行为美和创造美 相似文献
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从春侠 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2000,13(3):330-333
在早期儒家看来,不仅个人是文化大背景下生活的个人,而且整个历史、社会也始终是文化因革损益的历程演绎。这种认识,事实上也就是对文化发展规律及过程问题给出的答案。本文从文化哲学的角度阐述了早期儒家文化因革损益的观点,并且结合现代社会的实际,揭示了此一观点的现代意义。 相似文献
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蒋冰梅在年月日《文汇报》撰文指出 人的全面发展与塑造良好的个性是辩证的统一。没有人的全面发展 就谈不上塑造良好的个性 从这个意义上说 人的全面发展是塑造良好个性的前提与基础。同时 塑造良好的个性 又会有力促进人的全面发展。人的个性是由个体的自身条件与特定生活环境所造成的 人作为个体 都有自己潜在的个性因素 有可能通过教育的作用 被塑造为具有完善的个性者。而事实上 许多人的个性潜能并没有得到应有的开发 甚至被某种社会环境所扭曲。我国目前的教育 一方面对人的全面发展重视不够 另一方面对个性教育 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2000,2(4):46
蒋冰梅在 2 0 0 0年 9月 9日《文汇报》撰文指出 ,人的全面发展与塑造良好的个性是辩证的统一。没有人的全面发展 ,就谈不上塑造良好的个性 ,从这个意义上说 ,人的全面发展是塑造良好个性的前提与基础。同时 ,塑造良好的个性 ,又会有力促进人的全面发展。人的个性是由个体的自身条件与特定生活环境所造成的 ,人作为个体 ,都有自己潜在的个性因素 ,有可能通过教育的作用 ,被塑造为具有完善的个性者。而事实上 ,许多人的个性潜能并没有得到应有的开发 ,甚至被某种社会环境所扭曲。我国目前的教育 ,一方面对人的全面发展重视不够 ,另一方面对个… 相似文献
100.
·漂亮的格格脸蛋儿和那纤巧玉手中细长的烟带锅子,还有炕头上的新娘子和窗外映衬着笑容的孩子、窗花等,是他画笔流露的代表符号,也许就是这些符号深深打动了画坛圣母廖静文,她欣然为其挥笔题字……·在他的画作里,你能真切地看到他用油墨重彩表现他的父母、妻子、儿女的慈祥容颜,而容颜背后却饱含着他心中那历久弥新的满族风情, 相似文献