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91.
习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着人民价值的"三个主体性",即人民创造价值的主体性、人民评判价值的主体性以及人民享有价值的主体性。其辩证唯物主义哲学特质体现为人民性与党性相统一、价值性与规律性相统一、继承性与创新性相统一以及建构性与批判性相统一。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国特色社会主义发展的思想结晶,以坚持人民主体地位为意义旨归,明确提出让人民群众在新时代拥有更多获得感、幸福感和安全感,将人民幸福作为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的人本价值,为新时代中国特色社会主义建设提供了根本遵循。 相似文献
92.
大体说来,中国古代的人主(多数时候指君主,有些时候指没有成为君主的集团首领)用人,主要存在三种模式:其一,明主用贤才模式;其二,庸主用庸才模式;其三,变昏明主用奸才模式。这三种君主用人模式,对中国历史进程影响巨大。比较这三种用人模式的优劣,对今天中国改革用人制度、推进社会进步富有启发意义。 相似文献
93.
办公室作为机关综合办事部门和各环节的枢纽与中心,起着联系内外、沟通上下、协调左右的作用,在实际工作中要,要积极发挥协调作用,维护领导的威信和形象,掌握好有利时机,善于换位思考,努力获取真实可靠的第一手资料,充分发挥桥梁和纽带作用,在把握大局的同时,努力促进工作的平稳执行。 相似文献
94.
自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质.下面谈谈我开展数学实践活动的做法及体会.数学实践活动是一项实践性较强的活动,是教师结合学生生活经验和知识背景,引导学生自主探索和合作交流的学习活动.这个活动必须建立在学生原有知识的基础上,是其年龄段感兴趣,做得了的.只有这样,学生才能在活动中更好地积累经验,感悟、理解数学知识的内涵.发展解决问题的策略,体会学习与现实生活的联系,调动学习情感,为今后更有效地学习打好基础. 相似文献
95.
96.
王永正 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(12)
美育是素质教育的重要组成部分 ,高等教育应顺应时代要求培养全面发展的合格人才 ,在重视德育、智育、体育教育的同时 ,还应重视大学生的审美教育。大学实施审美教育 ,能陶冶人的情感 ,净化人的心灵 ,开启人的智慧 ,有利于大学生精神素质的提高 ,还有利于大学生审美感受能力和审美鉴赏能力的提高 ,更有利于大学生思维能力和创新能力的提高 相似文献
97.
入世对国民经济各行业、政府各部门都提出了新的要求,对统计部门也是如此,要应对入世,除了深化各项改革以外,必须要建设一支高素质的统计干部队伍,这无疑为统计教育事业的发展提供了新的机遇。笔者就入世后统计教育的发展形势及对策做一简要分析。 相似文献
98.
1934年3月,新桂系以“党政军联席会议”的名义颁布了《广西建设纲领》,决定在全省范围内开展大规模的经济建设。桂林成为当时建设的重点之一。从这一年到桂林沦陷约有10年的时间,桂林初步实现了工业化,构建了现代交通运输体系,现代化的城市服务设施也普遍设立,初步实现了桂林向现代化城市的转变。由于新桂系广西当局只是为了维护本阶级的统治,加上日本帝国主义的侵略,使得现代桂林的建设仅仅停留在草创阶段,并且后来也毁于日本帝国主义侵略的战火。 相似文献
99.
付香兰 《吉林师范大学学报》1988,(1)
高等师范院校有为数较多的女大学生,她们有许多不同于男大学生的心理特点,笔者在我院女大学生中进行了反复地心理特点的调查与研究,发现了女大学生同一般大学生除具有共同心理特点之外,还明显地具有自己的优势和弱点。如果教育工作者能尊重其优点,帮助克服其弱点,能做到尊重女大学生独立思考和探索的精神,支持她们的追 相似文献
100.
为了能完全解决经常困扰人们的粮食问题,现在人们的目光越来越多地注视着耕地的适渡规模经营,希望通过它带来农业的新飞跃。围绕这一主题,我们在四川农村较为发达的地区进行了大量的调查研究。可以肯定,随着农村经济向商品化、专业化、现代化方向发展,逐步实现耕地的适度规模经营,改变目前经营规模过小而又十分分散的状况,提高土地生产率和经济效益,是生产力发展的必然趋势。但是,目前乃至较长时期内要普遍实现耕地的适度规模经营是不可能的。比较而言,耕地的适度规模经营将在农村二、三产业比较发达、并形成较好的土地连片经营之后才能实现。因此,要想在较长时期内取得农业的较快发展,较好地解 相似文献