土地持续利用的基本因素分析

土地资源的持续利用是人类社会发展的基础,本文在对土地持续利用概念的一般论述的基础上,提出时间、空间、用途、技术和制度是实现土地资源持续利用的五个基本因素,并对各因素的内涵进行了较为深入的分析。     

社区矫正概念的反思与重构

在对社区矫正概念主要学说进行分析与反思的基础上,对我国社区矫正的性质进行了重新认识,认为我国应将其定位于兼有刑罚执行属性和社会工作属性的刑罚执行制度,并对社区矫正概念进行了符合我国司法实践的重构与界定.     

反修防修 继续革命——学习毛主席词《水调歌头·重上井冈山》

在当前反击右倾翻案风的伟大斗争中,我们重温毛主席的光辉诗篇《水调歌头·重上井冈山》,深深地为词中表现出的“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的英雄气概所鼓舞,为贯穿全词的“世上无难事,只要肯登攀”的革命精神所激励,增添了把反击右倾翻案风的斗争进行到底的无穷力量,对夺取新的胜利更加充满信心。     

苗侗村落文化景观遗存保护研究

本文首先介绍村落文化景观的概念、阐述了苗侗村落文化景观的典型特征从而甄别有效的苗侗村落文化景观,再从加强苗侗民族文化景观的自身建设出发去尊重苗侗村落文化景观的价值以及文化的多样性,最后提出以保护村落文化为基础的苗侗村落文化景观保护模式,包括生态博物馆建设、古村落保护及加强苗侗村落文化景观艺术和资源开发利用方面的立法三个方面,尝试建立一种新型的苗侗村落文化保护新模式。     

浅析助跑和起跳技术对跳远成绩的影响

跳远是世界体育竞技比赛的一项重要运动,与其他田径项目有着密切联系。但我国的跳远水平普遍不高,与世界有着一定的差距。为了改善这种落后的状况,就要提高跳远成绩,就要从提高助跑和起跳技术的关键部分着手,借助力学原理等其他理论的指导,改善训练方法,实行重点突破,专项强化,加强助跑速度和准确性训练,使助跑与起跳技术能够有机结合起来,从而有效提高跳远成绩,增强跳远运动员的竞技水平,促进跳远运动的发展。     

利用阅读教学培养学生的写作能力

培养读写能力是语文教学的主要目的之一.然而,阅读能力和写作能力的提高又是相互影响、相互依存、相互促进的,在教学中,我们可以把阅读教学与写作教学有机地结合起来,充分利用讲读课文来提高学生的作文水平.     

论师范生核心素养的形成——以《教育学》整体教学改革的探索为视角

《教育学》教学改革单纯改变教学方法无济于事,必须运用系统性方法从教学目标、教学内容、教学方法、网络学习资源、教学评价多个方面进行整体改革。我们探索了案例教学、研究性教学、实践教学三种方法,利用考试评价手段保证既定教学目标的实现和多种教学方法的有效运用。     

一个校园食堂师傅的自传

俺出生在一个一穷二白的家庭,家里有个小电器,叫做手电筒.俺读到小学三年级就退学了,镇里办了个大型养猪场,凭着在家里自学六年的养猪经验,俺当上了饲养员.不料,猪场倒闭了,于是,我晃悠着找活,但除了养猪工作,俺其他啥都不会,听说人家大学生还失业,我这可咋整啊.     

谈当前基层银行思想政治工作的重点

谈当前基层银行思想政治工作的重点施但平，董晓平笔者认为，在市场经济体制下，专业银行向商业银行转轨过程中，基层行思想政治工作重点应包括如下内容：一、在工作内容上，应把握好三个重点。一是坚定职工对建设有中国特色的社会主义信念。当前思想政治工作应重点围绕“...     

对师专走“以师为主，综合发展”道路的思考

对师专走“以师为主，综合发展”道路的思考但冰如改革开放以来，我国经济体制的巨大变化，尤其是计划经济体制向社会主义市场经济的转轨，对整个社会的发展必将产生深远的影响。同样，对教育事业的影响必将超过新中国建立后的各个历史时期，这对教育事业的发展和改革既是...