新环境下人力资源管理教学的教学方法改革

随着我国教学水平的不断提升和人力资源管理整体水平的持续进步,在新环境下人力资源管理教学方法的改革得到了越来越多的重视。本文从阐述新环境下人力资源教学方法改革必要性入手,对新环境下人力资源管理教学方法改革进行了分析。     

大型商贸事件形象量表开发与检验——基于境外采购商视角

事件形象是衡量主办地活力和发展潜力的重要标志，且影响主办地目的地形象和国家形象的塑造与提升。因此，打造独特、积极向上的事件形象备受事件主办地的重视。然而，以往主要涉及体育赛事形象、节日与文化事件形象的测量，缺少针对商贸事件形象的定量测量。文章从采购商的买方“客位”视角出发，以中国进出口商品交易会(广交会)为实证案例，遵循量表开发与检验程序，致力于发展并验证一份大型商贸事件形象的测量量表。研究发现：第一，基于目的地形象理论，文章提出了由环境和服务因素、人际互动因素、商贸资源与品牌价值因素三大范畴构成，适用于分析大型商贸事件形象的理论框架。第二，大型商贸事件形象由展示物品、人际互动、品牌影响、商业氛围与价值、展会环境和设施、展会管理与服务等6个维度构成，共25个测量题项。第三，由关系联结和参展商构成的人际互动维度是采购商对大型商贸事件形象认知的主要方面。上述发现为理解大型商贸事件形象提供了一个直观且可靠的测量工具，且对商贸事件的营销和管理具有指导意义。     

能源发展权：推动"一带一路"能源合作高质量发展再思考

推动"一带一路"能源合作高质量发展,是高质量共建"一带一路"的基本要求。推动"一带一路"能源合作高质量发展的核心要义在于不断深化和完善"一带一路"能源合作实践,建构创新性的、引领性的和普遍性的"一带一路"能源合作理论体系,以此变革全球能源治理理念。立足发展权的理论体系的不足,以及其在实践中遇到的困境,文章着力于拓殖发展权的实践价值,并破解发展权的实践困境,基于能源与发展权的关系,创新性地提出并定义了能源发展权概念。初步建构了能源发展权概念体系,分析了能源发展权在当前能源合作中的实践意义,指出能源发展权在变革当前能源治理秩序和促进能源合作中的积极作用。在此基础上,文章从能源发展权的角度检视了"一带一路"能源合作的现状与机遇,认为当前"一带一路"建设中集体能源发展权与个体能源发展权的实现呈现不均衡状态,尤其是通过分析发现个体能源发展权的实现存在较大改善空间。同时,结合分析当前能源转型进程中的一些特征发现,集体能源发展权和个体能源发展权正处于大分化和大变革之中,其表现为集体能源发展权实现进展将在未来一段时期缓慢,而个体发展权的实现已具备各种利好的条件。基于上述分析,文章提出推动"一带一路"能源合作高质量发展的方向在于推动集体能源发展权朝着对等、互惠、普惠稳步前行和推动个体发展权的实践能够付诸行动,认为推动集体能源发展权发展的合作路径在于,一是要突破既有合作思维,促进构建新的能源合作秩序;二是推动以项目、管线和重大能源基地等的集体能源发展权实现的同时,兼顾个体能源发展权实现条件和机会的创造;三是创新集体能源发展权的实现方式,推动"一带一路"新型能源合作实践。推动个体能源发展权的路径在于,一是加强依托能源改善民生发展经验的互学互鉴。一方面要普及个体能源发展权理念,以能源发展权的实现保证和改善沿线国家人民的生存权。另一方面,要拓展个体能源发展权实现思路与路径,特别是要加强光伏扶贫经验互学互鉴。二是要加大新能源技术的学习交流,为个体能源发展权的实现创设条件,在思维、技术、制度等层面保证个体能源发展权的实现。     

“双高”背景下“一核四芯三要素”专业型社团育人模式

本文以陕西省12所高职院校专业型社团为调查对象，在分析现状、剖析根源的基础上，构建了“一核四芯三要素”高职院校专业型社团育人模式，为新时期高职院校社团建设与发展提供了新思路。     

中原文化软实力提升的时代价值和实施路径

<正>文化软实力是国家经济社会发展的稳固支撑，也是决定一个国家未来长远发展的重要因素。提升中原文化软实力是推进地区经济发展和社会进步的必然要求。本文以中原文化软实力建设现状为引导，从四个维度出发提出中原文化软实力提升的实施路径和优化举措。