联盟设计在产品创新设计中的运用

基于插位营销理论与水平营销理论的联盟设计是一种以创新为设计宗旨的具有竞争力的产品设计规则,它通过产品与产品、产品与环境、产品与受众三个方面的联盟,寻找市场缝隙,通过相应的设计进行产品创新。通过研究产品与环境的联盟设计实例发现,联盟设计有利于企业获得更大的市场份额,使产品引导消费潮流,同时营造更为和谐的物化生活环境。     

虔诚、权力与艺术:意大利文艺复兴时期艺术赞助的意图

在意大利文艺复兴时期,绝大多数重要的艺术品,如湿壁画、木板画、帆布画、大理石和青铜雕塑以及教堂、礼拜堂、世俗公共建筑及私人住宅、花园、别墅等,都是赞助人委托艺术家制作的.在赞助体制下,艺术品的产生往往与审美无关,赞助人通常是怀着特定的宗教、政治意图委托艺术家制作艺术品的.他们并不期待艺术家表现出个性和独创性,而是希望他们以被人理解和接受的视觉符号或语言来表达和宣传特定的信息和价值观念.可以说,就意太利文艺复兴时期来说,"为艺术而艺术"的现代美学理想还很遥远,艺术的功利性价值,特别是其在表达宗教虔诚和宣扬政治理想和价值观方面的功能仍是艺术消费的首要考虑.     

从合作生产到“亲手制作”——从文艺复兴时期赞助模式的演变看西方现代艺术家的兴起

意大利文艺复兴时期不仅是西方艺术发展的一个高峰期,也是现代西方艺术传统的发端时期.就对艺术品和艺术家的态度来说,在此之前,艺术赞助人通常把视觉艺术家和普通手艺人不加区别地都视为体力劳动者.他们一般只重视艺术品的题材和内容而轻视甚至是鄙视艺术家,并在很大程度上控制着艺术品的制作和生产过程.但从文艺复兴时期开始,赞助人关注的重点逐渐从艺术品转向艺术家自身的才能和技艺,具体表现为在委托制作合同中对艺术家须"亲手制作"部分的详细规定.对艺术家价值的高度肯定正是现代艺术的一个重要特征,在这个意义上来说,这一重要变化标志着现代艺术家的诞生.     

职场排斥对中小企业管理人员工作倦怠的影响

职场排斥和工作倦怠等职场负向行为普遍存在于组织中。文章选取容易出现工作倦怠感的中小企业管理人员作为研究对象,采用问卷调查的方法,分析了职场排斥对情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落有显著正向影响,验证了职场排斥对中小企业管理人员工作倦怠有显著正向影响。这些为中小企业矫治和预防管理人员出现工作倦怠的职场负向行为提供了理论依据和实践指导。     

军队任职教育院校专业教员基本素质探讨

专业教员是任职教育院校教员队伍结构中重要的组织部分,随着军队院校任职教育转型的不断发展,对教员的基本素质提出了越来越高的要求,积极探讨新形势下军任职教育专业教员的基本素质,对于提高任职教育院校教学科研水平和人才培养质量具有重要意义.     

关于集团公司对子公司有效监控的探析

在现代企业经营管理中，以母子公司制为基本特征的企业集团已成为经济发展中普遍存在的一种主要组织架构。改革开放后，特别是近几年来，集团公司得到了迅速发展。一些企业为了应对日益激烈的市场竞争，特别是应对入世后国外大型跨国企业的竞争，不约而同地走上了依靠资本运作等手段，组建大规模企业集团，不断做强做大的道路。     

从制度到文化:政治传播范式下的中国电影变迁

对政治意识形态、电影艺术和传播效果的审视,在当下的电影批评和电影理论中主要集中于"政治电影"的探讨,但商业化和国际化的背景使其已无法对电影生产的新变革,电影机制以及全球化立场等电影的文化生态进行有效解释。政治传播的范式则提供了全球化背景下探讨具有中国特色电影变迁过程中传播表象与意识形态内涵变化关系的新途径。     

量词的具象

《现代汉语词典》里有“形象”一词,没有“具象”这个词。“具象”是新造词,在一些语言、文艺理论文章里不时可以见到。形象和具象这两个词既有联系又有区别。形象有两个义项,一是能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态;二是文艺作品中创造出来的生动具体的,激发人们思想感情的生活图景。而具象是使什么东西显现或带上形状或姿态的意思。高尔基曾在《给两位青年作家的公开信》中说:“作家的作品要能够相当强烈地打动读者的心胸,只有作家所描写的一切——情景、形象、状貌、性格等,能历历地     

是老板变了还是我出了问题

不要总是拿过去创业时的标准来衡量老板现在的言行,你要客观、理性地看待企业的成长需要,并由此调整自己的心态和做法。     

基于MOOCs的程序类课程混合教学模式探究

MOOCs的快速发展引发教育改革浪潮,传统大学课堂教育如何充分利用MOOCs资源,高效地实施混合模式教学,成为新兴研究方向.目前对基于MOOCs的混合高等教学研究还很少,本文提出基于MOOCs的程序类课程混合教学模式,并于2015年春基于“学堂在线”的MOOC课程“数据结构”相关资源,在重庆交通大学的《数据结构》教学中实施混合教学实践.通过问卷调查表明,基于MOOCs的混合教学模式极大地提高了学生的编程能力.