高职院校产教融合教学与铸牢中华民族共同体意识有效融合路径研究

高职院校以铸牢中华民族共同体意识为主要目的,加强产教融合教学创新,既能践行立德树人根本教育任务,又可以让大学生认同中华民族多元一体格局,强化大学生民族责任感。基于此,为不断推进育人目标的实现,文中阐述高职院校产教融合教学与铸牢中华民族共同体意识融合必要性,探讨产教融合教学与铸牢中华民族共同体意识融合要点,并从教学目标、教学课程、校外实践等方面着手,探究高职院校产教融合教学与铸牢中华民族共同体意识融合路径。     

论哈萨克传统刺绣工艺的发展与创新

哈萨克民族刺绣有着悠久的历史和鲜明民族特色,随着社会生产力的发展,形成了独具特色的风格和元素,拥有深厚的文化底蕴,影响着当地一代又一代人民的物质和精神生活。本文将从发展和创新两个方面,对哈萨克族刺绣的发展创新现状及其在此过程中存在的不足进行分析,并简单提出建议。     

深化教学改革，努力提高我院教学质量

深化教学改革，努力提高我院教学质量沙马拉毅，张洪亮教学工作，是学校经常性的中心工作。教务处在学校教学管理系统中起着中枢作用。在院党委、院行政的领导下，教务处在全院教学工作要点中提出坚持社会主义的办学方向，积极有效地推进教学改革，扎扎实实抓好教学基本建...     

论“地缘政治学”概念

本文目的是分析对“地缘政治学”——最近我国外交政策著作中再也没有这样使用频率的一个术语——的概念处理方法。其实用蔡尔德的话说,“地缘政治学”概念和由其派生的定义往往伴随着“语义混乱”。如果说到学术著作,问题在于对这一概念存在着根本不同的观点。     

关于民族科学研究的新思路——读《关于民族科学与民族问题研究》一书的感想

我国是一个统一的多民族的国家,要实现社会主义现代化,达到各民族的共同繁荣与发展,必须重视对民族科学与民族问题的研究,并建立起具有中国特色的马克思主义民族科学。事实上,早在二、三十年代,我国早期的马克思主义者就开始对此进行研究了。此后几十年中,对建立马克思主义民族科学的研究、探索虽然遇到了很大的挫折与阻碍,但却从未停止过,并取得了很大的进展,尽管仍不够完善。改革开放之后,民族科学界明确提出要建     

市场经济环境中大学生价值观的成因及思想教育特点

市场经济环境中大学生价值观的成因及思想教育特点侯淑贤，吴白乙拉党的十四大提出的建立社会主义市场经济体制，标志着我国改革开放、现代化建设进入了一个崭新的发展阶段。在社会主义市场经济体制下，跨世纪的青年一代面临着全方位的机遇和挑战。而大学生又是青年中的精...     

大学生:为何优职无门?

8月14日,中国青年报所作的一项调查显示,34.7%的大学生后悔上过大学。上大学的目的是什么——改变自己的命运。但是急剧下降的就业率如洪水猛兽般威胁着他们——8月6日由共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所举办的一项对全国近百所高校进行的“2006年中国大学生就业状况调查”结果显示,今年全国应届大学毕业生人数激增至413万,截至5月底,2006届本科毕业生中已签约和已有意向但未签约的占49.81%,不想马上就业的占15.02%,而没有找到工作的比例为27.25%。就业难到底是谁的问题?北京市社情民意调查中心所作的调查显示,41.9%的学生认为当前就业压力大是高校扩招造成的,77.3%的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。真的仅仅是因为学生“胃口”太大吗?根据北京晚报作的一项调查显示,北京地区大学生对月薪预期已降至1000元以下;另一项调查显示,农村外出务工人员对月工资的平均预期达1100多元。这两个数字暗示了一个让人不愿正视的问题——现如今,大学生的价值不如农民工。大学生保姆、大学生保安、大学生与民工抢饭碗……当这类新闻越来越频繁地出现在媒体上时,我们再也不能责备大学生们眼光太高,而是拷问教育体制的漏洞,追打用人单位的偏颇,再向这些“不幸”的大学生投去同情的目光。优职无门,到底是谁的问题?我们追踪几名大学生的求职经历,请北京某报社人力资源主管杨主任、中关村IT业某公司总经理张先生、部分学生的家长、某高校公共事业管理系主任杨教授,给我们一一解读他们的问题。     

谈谈做好民族法规宣传和实施问题

谈谈做好民族法规宣传和实施问题通拉嘎注：本文是省民委副主任通拉嘎同志在全省市地民委（宗教局）主任（局长）会议上的专题发言（摘要）。关于１９９７年全省民族工作总的指导思想、总的任务、总的要求已经由景祥主任作了部署。在这里，我就今年的民族政法工作讲几点具...     

新奥尔良：月光下的欲望街车

从飞机上看．密西西比河如同一条青色缎带，在新奥尔良边上优雅地系了一个蝴蝶结，然后头也不回地奔流入海。     

高考的转折

他们都曾是高考的失意者,现如今却是响当当的成功人士,他们相信:高考不过是人生一个细微的转折,曲径通幽,也会有别样的精彩。我们不是在否定高等教育,而是想对这些刚刚经历过坎儿的孩子们说——人生是一条长久的路,得意失意绝不在一时一刻。