一项“教育创造工程”的新建构——《大学学习学》漫评

王荣纲、曹洪顺同志主编的《大学学习学》(青岛海洋大学出版社1992年8月出版,以下简称《学》),在改革开放的形势下,对准如何提高大学生学习自觉性与能动效率这个切入点,展开了教育学的科学方法论的系列论述.全书以创建新学科的气度和强大的逻辑力量吸引着我,使我不能不一气卒读,而且思绪泉涌,振荡不已.我国当代大学生,在建设有中国特色社会主义的宏伟目标指引下,乘尊重知识、鼓励成才的时代东风,是会一代更比一代强地开创文化繁荣、科学昌盛新局面的.但谛听历史     

“中国的经济改革:前景与问题”学术讨论会综述

1988年9月12日至15日,CATO学会和复旦大学在上海举办了“中国的经济改革:前景与问题”学术讨论会。美方参加会议的除CATO学会的学者外,还有“货币主义”创始人、诺贝尔经济奖获得者米德尔·弗里德曼;美国美中关系学会主席戴维·兰普顿;美国著名作家、《富裕与贫困》的作者乔治·吉尔德;佛罗里达州立大学政策科学研究员、《谁掌管美国》的作者托马斯·R·戴伊等二十多人。中方参加会议的有中国社会科学院、复旦大学等研究机构的知名学者、政府机关和工商企业代表等四十多人。     

维吾尔古典文学名著《福乐智慧》浅析

《福乐智慧》(kudatolu bilig) 是十一世纪我国维吾尔族诗人尤素甫创作的长篇叙事诗,体裁类似诗剧,凡八十二章、一万二千多行。维吾尔文学史上这部划时代的巨著成书虽早,但前几百年却仅以手抄本传世。近代考古在亚洲兴起以后,先后发现三种抄本,引起了世界学者的注视。前一个时     

维吾尔语词汇的发展及规范化问题

现代维语是我国维吾尔族使用的共同语。解放以后,它的书面形式已经发展成为规范的标准语。维吾尔族在长期的阶级斗争和生产斗争中使用、丰富和发展了自己的语言,并且在一千几百年间,采用过几种不同的字母(主要是突厥如尼字母,回鹘字母,阿拉伯字母和现在使用的拉丁字母)作为自己的文字。用各种字母书写的维吾尔书面语言,记录了我国西北地区各族人民悠久的历史与文化,留下了许多宝贵的文献。许     

开创宁夏经济建设新局面 为争塞上花更艳 欲束群策系笔端

发展民族经济的几点看法 保护和扶持民族地区工业经济中的很多问题,是民族地区本身所无力解决的。因此,急切需要国家的扶持和经济发达的省市给予支持。 1.民族地区的工业经济调整,国家应该作为一个特殊问题,以不同于沿海地区工业调整的特殊措施,纳入全国工业经济调整的通盘规划。 现在,民族地区与沿海省市进行的工业材料、工艺、技术、资金、管理等方面的对口支援和协作,均处于“两家”协商的初级阶段,起了积极的作用,也应继续开展这一     

自觉和自由是人性的基本特征——与毛钊同志商榷

费震建同志在《马克思主义人性论初探》一文中,提出“追求自由”是人的“根本特性”,毛钊同志在《追求自由是人性根本特征吗》一文中,对此提出了异议。我认为,自觉和自由是人性的基本特征。费文只谈了两个特征的一个,因而是不全面的。尽管费文中有些提法是值得商榷的,但他对人的“自由”这一特征的论述基本上是站得住脚的。本文的任务只是与毛钊同志的观点商榷。     

把青海省牧业生产迅速推向新高潮

1958年,是青海省牧业区社会主义革命取得决定性胜利的一年。在这一年里,牧业区發生了天翻地复的变化,群众性的社会主义革命大風暴,以雷霆万鈞之力,摧毁了千百年来統治着劳动人民的封建剝削制度,一举而基本上完成了民主革命和社会主义革命的偉大历史任务,并且一步登天,实現了人民公社化。全省牧业区共建立了人民公社一百零八个,入社戶占牧区总戶数的74.22％。牧业区社会主义革命的胜利,不仅为青海少数民族經济、     

读《红楼梦》偶记一则——关于谜语“海灯”和“更香”

普及本《红楼梦》第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”中,独无惜春谜语。查对了“百二十回本”系统的三个版本,都是如此。1973年人民文学出版社北京第3版的“校记”摘要举例里,亦无只字片语涉及此谜。 相反地,在“八十回本”系统的三个版本中,均有惜春的“海灯”一谜。如《红楼梦八十回校本》(人民文学出版社1958年北京第1版),在探春的“风筝”谜语后,即是惜春的谜语“海灯”:     

交往理论与历史唯物主义建构--兼评哈贝马斯对历史唯物主义的"重建"

马克思与哈贝马斯都把交往作为其哲学历史观的重要理论范畴,并依据各自的交往理论,沿着不同的理论路径来阐释社会历史的演进和发展,创立了历史唯物主义和致力于历史唯物主义的"重建".马克思是以全球视域的交往实践观为历史唯物主义理论体系中的基础地位.哈贝马斯是从语言学与释义学出发所建立的交往理性观作为主要理论基石对历史唯物主义的"重建".因此,应从交往实践观的历史语境与交往理性观的当代话语的对话中,重新解读马克思交往实践观的本真意义.     

坚持“以德治校” 加强新时期高校师德建设

"以德治校"是"以德治国"的基础,在新的历史条件下,加强师德建设有着特殊重要的意义.要搞好高校思想道德建设,首先要提高高校领导干部的道德修养,以德治"官",提高管理干部道德修养,同时应把师德建设作为"以德治校"的重点.加强师德建设必须改革旧的人事制度,废除教师职业终身制.尊重教师劳动,改善教师待遇,改革分配制度.健全考核评价制度,建立监督激励机制.