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21.
清代汉语选择疑问句系统 总被引:9,自引:0,他引:9
徐正考 《吉林大学社会科学学报》1996,(5)
清代汉语选择疑问句系统包含简式系统与繁式系统两个子系统。简式系统中有VN式与V1nV2式两种主要格式。VN式中的“V没有”──表示对情况是否已变的疑问与V1nV2式中的“动不动”、“动宾不动”──表示一般情况的选择问,又是其中最常用的形式,二者在表义上是对立互补局面。繁式系统中的主要格式是“是A,是B”式,其主要形式是“是A,是B”、“还是A,还是B”、“是A,还是B”,而“是A,还是B”式表义功能最为完备,最富生命力。就选择疑问句系统而言,清代汉语是近于成熟的现代汉语。 相似文献
22.
评《艺术对心理学的挑战》 总被引:1,自引:0,他引:1
S.B.萨拉逊在《艺术对心理学的挑战》一书中令人信服地论证说,“艺术表现和艺术发展的能力是普遍的”,但大部分人的“艺术活动在人生早期就被扼杀了”。创造性火花的熄灭有许多原因,萨拉逊对此进行了卓有成效的调查、思考和探索。萨拉逊对创造性冲动的普遍性的探索正失去意义:事实上,他最终思索了以下观点,即“一般观点如何迫使我们思考人是什么和人能成为什么”。萨拉逊的文体极其明晰,其论证清楚,描述直率。这不是一篇其目的主要是困惑同 相似文献
23.
吴昌考 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1989,(4)
中南地区旅游资源极为富厚,尤以少数民族地区最具特色,是建立、发展我国旅游网络得天独厚的地区之一,顺应开发,潜力极大,对发展少数民族地区经济、为国家积累资金有着现实的战略意义。本文拟从发展战略上,结合中南少数民族地区实际和优势,对旅游业 相似文献
24.
留守儿童社会化是他们由一个生物人变成一个社会人的过程,在此过程中,留守儿童的个性得以形成和完善,文章作者对我国东西部地区两省四县进行的调研发现,东西部农村留守儿童在家庭社会化、人际关系社会化、教育社会化上存在显著差异.而区域经济水平、教育投入、社会文化、家长流动特征等,是影响两地留守儿童社会化差异的主要原因. 相似文献
25.
《江泽民文选第三卷》“大力弘扬不懈奋斗的精神”一文指出:“我们在建设有中国特色社会主义。发展社会主义市场经济的过程中.要坚持不懈地加强社会主义法制建设。依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来。”十六大把“实行依法治国和以德治国相结合”作为建设中国特色社会主义必须坚持的一条基本经验写进党章。江泽民同志的这一重要思想,是站在新世纪的高度, 相似文献
26.
印度文化民族主义是当代印度的主要社会思潮之一。当代印度文化民族主义有世俗和宗教两种表现形式,且在冷战后又有新的表现。它具有鲜明的民族性、宗教性、两面性和排斥性特征。印度文化民族主义对印度外交思想的基础、大国外交、地区外交、国家安全有着深刻的影响。 相似文献
27.
一、前言在现代企业管理的诸因素中 ,人是最重要的因素。马克思政治经济学认为 ,人是生产力中最活跃的因素 ,物的因素只有通过人的因素才能发挥作用 ,只有充分调动人的主观能动性 ,才能有效地配置资源 ,合理地组织生产。西方经济学者也非常重视人的作用 ,不论是以“经济人”为前提的“泰勒制”还是以“社会人”为前提的人际关系学说及现代工业工程 ,都将人的研究放在首位。人在企业管理中既是主体 ,又是客体。处于核心地位 ,人本管理 ,“爱抚”管理 ,“有情”管理已成为现代企业管理方式的主流。企业管理之所以从“重物轻人”向“以人为本”… 相似文献
28.
古汉语同义词研究的历史与现状述评 总被引:2,自引:0,他引:2
徐正考 《北华大学学报(社会科学版)》2002,3(2):10-12
早在先秦时期,我们的先人即已注意到了同义词问题.在此后的两千多年中,学者们对同义词问题进行了不同角度的研究,但直到20世纪上半叶,古汉语同义词的研究始终没有走上科学化的道路,仍属语文学范畴.近50年来,学者们注意从语言学角度研究古汉语同义词,使研究逐步走上了科学化道路,取得了一些成绩.但到目前为止,古汉语同义词研究的力度仍然不够,未来的研究应在理论建设与专书研究上多下功夫. 相似文献
29.
论汉语词汇的发展与汉民族历史文化的变迁 总被引:1,自引:0,他引:1
徐正考 《吉林大学社会科学学报》1994,(1)
语言是文化的载体。社会历史文化的遗迹,主要积存在语言的词汇系统中。词汇数量的消长,词义的发展,构词的变化,以及外来词的层积,往往是社会历史文化发展变化的结果。我们可以通过词汇的发展,来考察历史文化的演变。 相似文献
30.
在我国的英语教学中,由于没有自然的语言环境,教材的作用更加不容忽视。随着大学英语教学改革的深入,尤其是2007年《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)重新颁布,我国外语教学步入了新的快速发展阶段。文章首先分析探讨了大学英语教学改革的特点,《新视野大学英语》(第二版)以《课程要求》为最高指导原则,体现了大学英语的改革特点。今后大学英语教材、教辅以及各类英语考试用书的出版都将围绕重新颁布的《课程要求》进行内容调整和修改。 相似文献