我国科技项目资源配置的基本特征及优化对策

科技项目(课题)是科技活动最基本的组织形式和活动单元,其特征、投入及布局等更能够反映我国科技活动的实际规模、水平和能力.为此,我们依据2000年全国R&D普查资料,对我国科技项目(课题、下同)的资源配置状况进行了一次较为系统的疏理和分析,并在此基础上提出了进一步优化我国科技资源配置的对策.     

党内民主:一种战略性的正能量

使命在肩而又任重道远的党内民主对中国政治过程具有一以贯之的战略性,其特性、原则和功能是优质的正能量资源。遏制党内反能量,开发体制性资源,促进党内民主的正能量提升,是中国共产党建设的一项重要战略课题。     

我国国企社会责任履行现状及履责路径探索

近些年,我国出现社会经济体制的改革浪潮,国有企业社会责任的履行在中国的实践中虽取得些许成绩,但由于社会历史因素等因素的制约,国有企业社会责任的履行存在着履责机制缺失、履责能力不足及履责意识淡薄的问题,而积极实施科学发展战略、制定督导政策及法律与舆论二合一的建议为我国国企更好的履行社会责任提供了路径选择。     

新时期加强党的执政文化建设的重要性及路径探析

当前我国社会文化的多元化对执政文化建设带来了挑战,各种落后的文化因子降低了我们党的执政竞争力,同时,我国执政文化建设中的制度也还不够完善。为加强执政文化建设,我们应强化执政主体建设,提高党员素质,推进学习型政党的构建,并将执政文化建设与国情、党情和制度建设相结合,以构筑中国特色的执政文化,进而推动我国政治文明建设。     

河北沿海地区产业发展人力资源需求预测分析

在对河北沿海地区各产业人力资源现状分析的基础上,运用趋势预测法建立模型对河北沿海地区人力资源总量做出预测,并对人力资源需求结构加以分析,估算出未来各产业人力资源需求总量和需求结构发展方向并提出对策建议。     

各地技能人才培养与使用政策措施选编(二)

天津市: 1.天津市劳动和社会保障局、天津市发展计划委员会、天津市教育委员会<关于贯彻落实市政府办公厅〈转发市劳动和社会保障局〈关于深化技工学校改革全面推进素质教育意见〉的通知〉的实施办法>(津劳局[2002]145号)规定:(1)将技工学校的改革发展纳入全市教育布局结构调整中,各方面积极支持技工学校的布局调整工作,多渠道筹措资金,重点建设好骨干和示范性技工学校;(2)凡承担劳动预备制培训以及下岗职工、失业人员再就业培训任务的技工学校,市劳动和社会保障局继续给予经费补贴.     

评胡振华教授主编的《中亚东干学研究》

胡振华教授主编的《中亚东干学研究》于2009年10月由中国中央民族大学出版社出版.该书的出版,是为了纪念东干学著名的研究者苏尚洛先生逝世10周年、祝贺胡振华教授从教55周年和中央民族大学少数民族语言文学学院东千学研究所成立10周年.     

西部农村家庭父母教育卷入现状及成效——基于陕西省宁强县4 643份数据的实证研究

我国西部农村地区家长外出务工比例高、留守学生比重大、寄宿现象普遍、亲子沟通匮乏,针对这一特点,重点分析了农村家庭教育中父母卷入现状及其对不同类型学生学业发展的影响,依据2017年12月陕西省宁强县4 643份初中生调查数据,分析了不同父母卷入行为对不同留守类型、不同寄宿状况学生学业发展的影响差异。研究发现：父母情感卷入均能显著提升各类学生的学业水平,且对单留守学生影响最明显;父母认知卷入均会显著负向影响学生的学业水平,与走读学生相比,父母认知卷入对寄宿学生学业水平的负向影响程度更大;在行为卷入上,母亲行为卷入仅对非留守及走读学生的学业水平有显著正向影响。因此,改善初中生学业发展,家庭教育作用显著,学校应适当通过家长学校等方式干预、促进家庭教育中的情感投入,针对不同留守、寄宿状况的学生,父母应给予子女差异化的关怀与帮助。     

变温重载作用下沥青路面结构动态变形特性研究

采用ABAQUS软件建立沥青路面三维模型,根据某工程所在地区7月份1天代表性温度,考虑沥青路面的材料性质随温度变化的特征,进行变温重载下路面结构温度场及变形分析。改变行车速度、接地压力等,量化不同深度结构层永久变形、剪切蠕变特征。结果表明,永久变形、剪切蠕变值在整个行车道路横向范围内呈正负交替变化;慢速(20～60 km/h)时,车速增大对永久变形、剪切蠕变的减小程度均明显高于快速(80～120 km/h),永久变形、剪切蠕变主要出现在上中面层;行车速度低于60 km/h、接地压力大于0.9 MPa,路面永久变形发展快速增加。在夏季高温季节应限制慢速交通和超载重载车辆,适时错峰出行和洒水降温能有效减少车辙破坏。     

高校引进留学人才问题的研究

高校加快引进留学人才回国创新创业,对提升学校整体实力乃至促进国家创新驱动战略的实施具有重要作用。当前,中国高校引进留学人才工作取得了可喜的成绩,但也存在着一系列问题,如高校学科发展水平有待提高、人才发展环境仍需优化、考评机制不健全、配套措施不完善等。为此,高校应着力推动学科发展、改善人才环境、健全考评机制、完善配套政策,以引进更多优秀留学人才回国发展。