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141.
何国华 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1989,(3)
<正> 当时,在北洋政府统治下的中国,社会腐败不堪,教育事业更是一团漆黑。1925年春,杜氏乘奔母丧的机会,返回家乡澄海县。他志欲在家乡筹办一间中学,卒因经费困难只好作罢。他被公推为澄海县立中学校长后,即大刀阔斧改革校政,积极组织师生进行反对帝国主义利用宗教对中国进行文化侵略的斗争。同年10月上旬,国民革命军第二次东征,周恩来出任东江行政委员,管辖惠、潮、梅所属25具。是年底,周恩来任命当年在日本认识的杜国庠担任当时潮汕之最高学府潮州金山中学(省立第四中学)校长。 相似文献
142.
工欲善其事,必先利其器——评《现代日本哲学与文化》一书的方法论意义守华最近喜读卞崇道先生的新著《现代日本哲学与文化》(吉林人民出版社1996年8月出版),在方法论方面,使人有耳目一新之感。在1992年5月举行的“中日第四次日本学学术讨论会”上,卞氏曾... 相似文献
143.
144.
145.
章军华 《东华理工学院学报》1997,(Z1)
长相思,长相思,若问相思甚了期?除非相见时。长相思,长相思,欲把相思说似谁?浅情人不知。此为抒写相思之作。开篇采用叠声,既蕴蓄全词情感为全词铺垫,又有回环往复的音乐旋律,同时也与后面的设问句式形成变化错落之势。短长句式变换,顿挫抑扬,似流畅平易,恰似凄苦硬咽难尽。具有民歌咏叹风味。长相思,相思苦,要问相思之情何时了?除非两情重逢时。甚了期:何时是结束的时候。了:口语方言,意为结束。上片言只有相见才能终结相思之情。写出相思人的哀叹与期盼。长相思,相思苦,想把相思说与谁听?浅情人儿不理会。“说似谁”… 相似文献
146.
147.
江苏经济增长方式转变为何迟缓□文/肖竞华江苏省委、省政府早已重视转变经济增长方式问题,1987年在全国率先提出“科技兴省”战略思想,同年进一步完善制成“外向开拓、科技兴省、优化结构、集约经营”战略方针,先后采取了“淡化产值,强化效益”,提高经济增长质... 相似文献
148.
近年来.湖南省地质矿产勘查开发局各级老干部工作部门,充分发挥离退休干部党支部的战斗堡垒作用。完善制度,服务老干部.离退休干部党建工作呈现出盎然生机与活力。 相似文献
149.
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爱因斯坦说过:只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。这种由于拥有了兴趣而产生的学习效率并不是用布置任务的方法可以得到的。初中生在入门阶段大多对英语学习有一定热情,但随着语言难度加大,不少学生对学习英语失去了兴趣,继而失去信心。所以,培养初中学 相似文献