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241.
美国西北大学教授弗兰克·麦康奈尔研究了S.贝洛、N.梅勒、J.巴思和T.品钦的作品.作者解释说,之所以选择这几个人物是由于这些作家的作品反映了近三十年来在社会领域和艺术中所发生的质的变化.作者认为,十九世纪末至二十世纪初的文学使得"个人绝望加深和彻底异化的自我意识的有害传统"遗留了下来.人在发现现象的熵值以后,终于意识到一切传统信仰的"无益性".在麦康奈尔的悲观 相似文献
242.
吴中福 《重庆大学学报(社会科学版)》2003,9(1):3-4
举世瞩目的十六大在圆满完成各项议程后胜利闭幕了.这是一次高举邓小平理论伟大旗帜、全面贯彻"三个代表"重要思想的大会,是继往开来、与时俱进的大会,是团结奋进、开拓创新的大会,是凝聚人心、振奋斗志的大会.江泽民同志在大会上所作的报告,从历史和现实的高度,深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题,对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署.这个报告是中国共产党根据时代要求、人民心愿和实际条件,高瞻远瞩地提出的新世纪的政治宣言和行动纲领,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的行动指南,也是指引高等教育改革和发展的一篇闪耀着马克思主义光芒的纲领性文献. 相似文献
243.
多年来,在人们习惯认识中,公文写作只是一些人云亦云、随意拼凑的套话堆砌.为此,我国著名公文学家、中国公文写作研究会前会长苗枫林先生早在 20世纪 80年代就热诚呼唤正确公文理论的出台.感此,笔者于1996年开始,陆续提出了"公文正文三要素说"理论(详见拙著<公文正文三要素说与公文正文格式化导论>一书及有关论文),揭示了公文文体自身独特的内在规律,可以帮助人们对公文正文内容达到"无一字无来历"的透彻理解.下面仅以常用的指挥性公文 (决定、指示、通知、通告等)开头写作中存在的一些常见错误为例,结合"公文正文三要素说"的理论进行分析,以使人们进一步加深正确理论对写作实践指导价值的认识,从而切实增强学习科学公文理论的兴趣和紧迫感,扭转人们对公文理论的误解,加速实现公文写作科学化、规范化的历史进程. 相似文献
244.
论高校创新教育环境的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
吴利生 《太原理工大学学报(社会科学版)》2001,19(4):5-7
创新是知识经济的灵魂.创的"内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起变化"的观点,辩证地提出了创新人才的培养,应该有适宜的"外因"的观点,即学校必须努力营造出一个良好的校园创新教育环境,才能真正保证大批创新人才的培养.还提出了校园创新教育环境建设的6条措施,使得校园创新环境的建设有了较好的操作性. 相似文献
245.
吴理财 《福建论坛(社科教育版)》2001,(5):58-60
小城镇的发展既要遵循社会经济发展规律,又要符合自身发展逻辑.随着小城镇的进一步发展,它有可能成为我国"市民社会"的重要生长点. 相似文献
246.
企业创立之始,总挟“初生牛犊’不怕虎”的勇气、拼劲,易获得快速成长,成为“黑马”。然而,黑马在快跑中,如不调整好步伐,做好防护,也易马失前蹄。 相似文献
247.
248.
把握追求利润和承担社会责任的平衡,是每一个现代企业决策者必须考虑的问题,也就是企业的道德决策标准问题。显然,对于在组织中以效益为目标的决策者来说,当他们为了企业的最大利益进行活动时,可以对很多有争议的问题作出裁决, 相似文献
249.
吴点明 《陇东学院学报(社会科学版)》2010,(1)
傅玄是魏晋之际著名的思想家,所著《傅子》中蕴含着丰富的发展农业的思想,概而言之,主要包括农业基础地位思想、农业宏观调控思想、农业发展问题思想、农业劳力与人才思想等等内容,其中有些至今仍有启发意义。 相似文献
250.
吴二林 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(3)
首先将主题、主语进行定义,指出主题是一个语用概念,主语是一个语法概念;在具体的句子中确定是主语还是主题时,不能单纯从某一平面来区分,要将三个平面结合起来,否则就容易将两者混淆或出现重合现象。同时结合日语的语言特点,给出了两者的常见句型和形态标记。 相似文献