跨国办学到南洋——南京大学新加坡MBA班写实

1995年11月18日,南京大学逸夫馆报告厅内贵宾满座,气氛热烈,“南京大学第一期MBA(新加坡)毕业典礼”正在这里隆重举行。当22位新加坡学员逐一上台,从曲钦岳校长手中接过南京大学大红色的毕业证书时,全场响起雷鸣般掌声。海外学子手捧红色证书,喜色飞扬。     

高师院校应消除教研室的壁垒

教研室是我国高师院校存在已久的基本教学单位，是系或专业下面的一个子系统。它既负责教研室所覆盖的课程教学安排，承担组织教学研究活动，培养青年教师业务提高的任务，又负责内部人员的各项行政管理。但是，高校转换机制，增强活力，调整结构，优化队伍，提高效益，教研室这一基本教学单位是否还有存在必要，是值得研究的。本文汉就这一问题谈点看法。一、教研室占有课程和教师，形成了分立的教学壁垒，束缚了教师的学术发展师范院校以培养中学教师为主要目标，传授的课程均是基础知识及学科基本理论，需要教师具有广博的学科知识，能承…     

中美股市联动效应研究——基于小波视角

在国际金融市场一体化程度加深和我国股市国际化进程加快的背景下,针对已有研究的不足,基于小波视角,采用连续小波和离散小波研究方法,并引入最小信息熵准则,从时域-频域层面研究中美股市复杂多变的联动效应,结果表明:中美股市在短期尺度上联动效应较弱,而在长期尺度上联动效应较强;次贷危机期间,中美股市之间存在纯传染;在各个尺度上贸易因素对中美联动效应有着显著影响,而市场传染只能在短期尺度上有显著影响.此研究对于市场监管政策制定、风险管理、资产配置等一系列金融实践活动具有理论参考价值和现实意义.     

基于小波-高阶矩模型的投资组合策略——以国际原油市场为例

考虑到投资者异质性特征,将极大重叠离散小波变换方法与高阶矩投资组合框架相结合,提出小波-高阶矩投资组合模型,在此基础上提出频域视角下的高频尺度集成方案和时-频域视角下的全尺度集成方案,并遴选出合适的风险偏好特征改进模型,最后进行稳定性检验。基于国际原油市场数据,样本外检验结果表明：相较于对照组,大部分的小波-高阶矩投资组合策略均取得了更优的投资效果,其中集成部分表现最佳,且高频尺度集成方案侧重于提升收益,而全尺度集成方案侧重于降低波动;通过选择合适偏好高阶矩风险的特征,将会明显改善原始小波-高阶矩投资组合策略,且对两个集成方案改良效果最显著;稳健性检验证实了以上结论。     

关于初中化学教材的几点建议

根据现行义务教育阶段课程标准,在九年级开设化学科教学。化学作为一门基础的自然学科,讲求科学、准确,在语言叙述上就应该逻辑严密、无可挑剔。在初学阶段,准确的表述能给学生准确、深刻的第一印象,有助于培养学生的化学素养和科学精神。笔者在教学过程中发现现行的九年级化学教材(人教版)在编写上表述不够准确,在编排上不符合常人认识事物的一般规律,现将它们提出来,谨供大家探讨、参考。     

谈高师院校的目标定位

高等师范院校在实施素质教育过程中，在知识体系的选择上，存在着一定的随意性，其因在于对培养目标认识的模糊。本文试从中学应承担的育人责任入手，明确高师院校的培养目标及其内涵。     

新股发行市场化改革的困境与突破——一个基于均衡制度观视角的分析

新股发行的"行政治理模式"推动了中国股市的早期发展但也蕴藏着深层次的危机.<证券法>实施以后,中国股市的新股发行制度在借鉴境外成熟市场的制度之后,尝试着向市场化的方向演进,但几年来的实践表明从境外移植的制度体系在中国股市遇到了"水土不服"的问题.从制度经济学的视角分析,造成这一现象的原因是移植制度并未成为我国新股发行市场中均衡的制度安排.如何克服这一问题,本文认为结合我国证券市场现实情况,权力中心可以引入"监管竞争"和"卖空机制"来协同促成我国市场化新股发行制度的均衡.     

准噶尔盆地陆西地区石炭系火山岩有利区分析

通过对陆西地区石炭系火山岩岩性特征、岩相展布、构造演化过程、裂缝分布规律、已知含油气层分布区、岩性与油气层的关系、不同岩性岩相的物性特征、烃源条件等进行分析，认为陆西石炭系存在上、下两个层序，这两个层序的顶界均为区域性不整合面；火山岩相主要有火山通道相、爆发相、溢流相和火山沉积相等4 种类型，不同层序相分布有所不同；陆梁隆起的雏形形成于中海西运动第一幕，晚海西期得到定型与加强；上层序物性最好的岩相是溢流相，其次是爆发相，物性最好的岩性是玄武岩，其次是火山角砾岩；有利储层分布区有两个，一个位于夏盐凸起东部的夏盐1—石南3 井区，另一个位于夏盐凸起西部及三个泉凸起区；陆西地区的烃源主要来源于玛湖凹陷。最后指出陆西石炭系油气勘探的有利区主要位于夏盐凸起与三个泉凸起的西部。     

社会工作模式介入高校学生管理的理论路径

中国高校学生管理引入社会工作模式的研究起步比西方晚,相关的理论研究在2000年以后逐步拓展。但对于这个领域的研究,却还比较零星,对于现有文献的梳理更是不足。针对现有学校社会工作的相关研究,从高校管理传统模式的弊端、社会工作模式与高校学生管理的契合、社会工作模式的角色定位及其运用模式等方面进行归纳、评述,不难发现学术界对高校社会工作的研究对象并不十分明确,相关研究只注重解决问题而忽略了预防问题,对高校学生管理引入社会工作模式的研究尚停留在理论层面,实证研究还需进一步加强。     

法治中国道路的探索与启示——江华法律思想研究

江华同志在担任最高人民法院院长期间的政法思想和实践对法治中国的影响力不言而喻。其思想主要表现为依法办事,树立法治的权威性;程序正义,用正当程序维护社会秩序;罪刑法定,捍卫公民基本人权等三个方面。