为新的现实构筑新的框架——作为大众哲学的社会科学

德·托克维尔的同龄人和同胞A·孔德虽然是传播所谓社会科学神话(即认为社会科学不久就会变得同自然科学一样)的热心人之一,但是没有理由可以相信托克维尔也同意这种观点.确实,托克维尔所主张的一种新科学是建立在下述概念上的:研究的对象(即一个新世界中的社会)是新的,因而需要一种新的探讨方法.托克维尔的一生再现     

我的人生哲学

Herbert A.Simon:1978年诺贝尔经济学奖获得者,美国卡内基·梅隆大学心理学和计算机科学教授.西蒙在这篇文章中从哲学的角度阐述了他作为一位科学家和社会科学家对生活的看法.通过他的叙述,读者能够窥探一位学者对某些问题所作的别具一格的独特思考.     

社会人文科学的某些方法论特点

社会人文科学,在广义上是反映社会生活及其规律性、人们的活动、物质文化和精神文化的科学研究领域。社会人文科学在许多方面不同于自然科学。社会人文科学知识的重要特点在于主体对所研究客体的参予性。马克思曾指出,对社会过程的认识“应当时刻把握住:无论在现实中或在头脑中,主体……都是既定的。”因此在社会科学面前,除必须研究客观过程及其规律之外,还有一项自身特有的解释人的主观世界、社     

战后美国史学研究的主要流派

第二次世界大战后,美国资产阶级史学研究发展进程经历了两个阶段。在战后第一个十年里,美国史学界是在“冷战”和帝国主义反动势力积极活动的情况下形成的。1950年12月H.杜鲁门总统给美国历史学会的咨文里提出了统治集团对美国史学家的要     

马列主义和社会科学方法

人们可以公正地把科学看作是一种社会体制,一种在自然、社会和思维领域中,对事物本质及演变过程的知识的产生、积累、综合和概括的方式。经验知识是在社会中自发而无秩序地产生和积累起来的,是代代相传的,这是社会物质生产的一个必要条件和不     

七十年代英国的高等学校

长期的群众性的失业、生产发展的低速度、经济的军事化、资本主义各国竞争的尖锐化以及其他社会经济过程迫使英国垄断资产阶级在七十年代实行高等院校现代化。进步舆论和大学生关于改革高等教育内容的要求对此也起了不小的作用。从七十年代开始,大学学生数量增长很慢,而非大学高等教育却发展得极为迅速。人们早就把英国的高等教育体系说成是双重的、二元的体系。一方面是(自治的)大学,另一方面是社会的、国立的高等院校。前者的使命是进行高级的学术性教育,后者主要进行职业教育。     

苏联科学院心理学研究所

苏联科学院心理学研究所是一所综合性科学研究机构,研究工作包括几个主要方面:理论心理学、实验心理学、社会心理学、工程心理学、劳动心理学和心理活动的神经生理基础。在这方面进行研究,是由于生活本身的要求,首先是由于社会劳动性质的变化和劳动过程的重心越来越转到智力心理方面,是由于在科学技术革命条件下技术和生产组织的根本变革,人的活     

论国际情报系统

科学、情报和发展科学技术离不开社会科学和社会研究.今天在社会科学和对现实认识的其他形式之间的内在关系正在发生变革,而科学情报将有助于这一变革.随着各种出版物的增加(一个学科的出版物在7至10年间约增加一倍),需要处理的资料量越来越大,出现了情报危机.社会经济情报包括能反映社会经济基本特征的全部数据资料以及它们的分类、分科和价值确定.社会科学情报系统需要完成五项任务:对情报的研究、分类、建立模式、概念化和重新组织.     

社会主义革命意味着什么?

迄今为止,主要发生在不发达和相对不发达国家中的社会主义革命,在社会主义世界中引起了各种各样的反响、感受、疑惑和问题。那些参加革命的人们曾期望彻底的社会变革,新型的、人道的和统一的社会关系,工人阶级从雇佣关系中的解放,工人阶级和劳动者在经济和其他社会关系中的统治,一句话,人们期望着劳动对资本、对官僚制、对特权等等的统治。这里我并不想列举对这一社会的所有期望,也不必强调指出,人们的希望和期待总是大     

欧洲经济共同体与发展中国家:第三个洛美协定

经过一年多的协商,欧洲共同体同非洲、加勒比地区、太平洋地区(ACP集团)65个发展中国家一致同意签署一项未来5年期间在外贸和援助方面协调它们之间关系的新协定.正象协商最初表明的,1984年12月8日在多哥的洛美签署的协定反映了维持、加强和提高前两次协定中有效合作的愿望.正如协定所表示的,第三个洛美协定肯定了2月底期满的第二个洛美协定已获得的权利和规定的义务.合作的主要方面将仍然是非、加、太国家的大部分产品可自由进入欧洲共同体,援助发展并建立稳定的出口收入制度以及采矿部门的援助和协商机构.第三个洛美协定可支配的资金能促进自立的和