池田大作培育“地球市民”的教育观探析

池田大作“地球市民”必须具有三个要素：“智慧之人”、“勇敢之人”、“慈悲之人”。“地球市民”的教育,一是要有“相信人的潜在的可能性”的慈爱,二是要督促“自己自觉无可替换的使命感”,三是要以身试教。     

新疆达斡尔族口头文学

一达斡尔族是我国民族之林中人口较少的成员之一。他们居住在内蒙古兴安岭区莫力达瓦达斡尔自治旗、阿荣、布特哈、南通、奇拉,黑龙江省的齐齐哈尔、爱辉、乌兰和新疆维吾尔自治区的塔城县。在较早的历史年代,达斡尔族曾祖居黑龙江以南的广阔地带,以从事农业、畜     

西欧和北美国家的科学院

科学院的产生和类型西欧和北美国家的科学院是该地区各个国家的学者团体,是该国在某一或某几个科学领域的学者团体的主要中心。其宗旨是为本国的利益或为全人类的福利发展科学研究。首批科学院产生于17世纪。其中一些科学院是根据国务活动家的倡议建立的;另一些科学院是由于大学教授的努力建立的;     

家庭和婚姻服务中的心理学问题

当前,在苏联正积极地开展家庭服务,心理学在这一领域得到广泛的实际应用。帮助家庭,这是一个紧迫的社会问题,党和政府的许多文件都提到了这个问题。但是,家庭服务工作的实践,目前还有待于用有关家庭的工作任务、方法论、方法、形式等方面的科学研究来加以充实。家庭和婚姻是复杂的社会建制。研究和实际解决这类问题的有各方面的专家:法学家、社会学家、人口学家、精神病学家、性     

教师支持对农村留守儿童学校适应的影响研究

为探讨教师支持对农村留守儿童学校适应的影响，研究采用农村留守儿童学校适应量表和农村留守儿童教师支持量表， 对659名农村儿童进行问卷调查，其中323名为留守儿童。研究发现农村留守儿童的学校适应性并没有因性别而产生显著差 异，但会因与父母联系频率和看护人的受教育程度而产生显著差异。农村留守儿童的教师支持和学校适应总体及各维度之间 的相关性有显著差异，且具有正向的相关关系，说明教师支持对农村留守儿童的学校适应产生一定的影响作用。因此，提出通 过加强教师情绪性和工具性支持，营造班级和谐氛围，来促进农村留守儿童的学校适应。