试论大学英语写作教学中对PowerPoint技术的应用

本文从当代大学英语教学中传统教学方法教授写作存在的问题入手,深入的分析了PowerPoint技术在写作课堂教学中的作用及优势。     

陕西省科学院科技档案的特点和管理

目前,科研单位的科技档案管理工作的重要性常常被忽视,针对这种情形,笔者结合自身工作经验,在下文中通过对陕西省科学院科技档案的特点和管理中存在的问题进行分析,提出一些更加合理的科技档案管理办法以期加快此项工作的发展。     

万州方言对美语辅音发音的影响及对策研究

本文在问卷调查的基础上,梳理分析了万州方言对美式英语发音的负迁移影响,着重分析了对辅音发音的影响.分析指出,万州本地英语学习者鼻边音不分,[θ][–]与[z][s][r]混用,翘唇音与辅音丛误发.文章最后从创新音素教学方法等三方面提出了解决对策.     

中小企业电子商务战略研究

电子商务是一种新的经济运行方式,给中小企业发展带来了巨大商机和挑战.中小企业必须要正确认识和利用电子商务.只有重视人才开发、寻求合适的战略、循序前进、并得到宏观政策和环境的支持,中小企业的电子商务战略才能顺利实施.     

我国慈善事业发展滞后的社会学分析

慈善事业作为社会救助体系的一个重要组成部分,对于促进社会公平,维护社会稳定具有重要作用,也是构建社会主义和谐社会的题中应有之意。然而,我国慈善事业尚处于初级阶段,相对于社会的需要,其发展比较滞后。本文通过对我国传统慈善文化的分析,对这一现状的原因进行了深入反思,以期为我国慈善事业的发展提供一些有益的启示。     

理雅各《诗经》英译本所绘夏商周三代社会图景

理雅各《诗经》英译本,从宗教、政治、婚姻等若干方面,描绘出了中国夏商周三代社会图景。在19世纪中后期的特定时代背景下,理雅各向中国人提供了新的思想观念与新的理解方式。他山之石,可以攻玉,应充分肯定理雅各《诗经》英译本的思想价值。然而,理雅各《诗经》英译本给出的夏商周三代社会图景,无论在"忠实地反映"方面,还是在"艺术地再现"方面,都还存在一些问题。问题主要来自理雅各对《诗经》原著的理解和诠释。中学与西学的差异,构成了理解和诠释的障碍;而文化的认同在更深的层面上影响着理解和诠释。理雅各的《诗经》英译本带着传教的企图,夹杂着西方基督教文化的因子,这是我们在评价其思想与学术价值的时候需要仔细分辨的。     

令狐冲：自由人性的精神守护

《笑傲江湖》中令狐冲在与三个朋友之间交往的过程中,相知、相惜,并一步步走出思想上的盲从与崇拜,在自我意识彰显中,开始了精神上的回归之旅,他隐士般的笑傲江湖旅程,突出表现了对自由人性的追求和精神家园的守护。     

同化或顺应:文学翻译中的认知图式过滤

当译者的已有图式足以转换新信息时,其认知图式过滤为同化;当其已有图式不足以转换新信息时,需要通过图式调节补充说明相关知识,建立新图式以完成信息转换,此认知图式过滤为顺应.同化与顺应,都是文学翻译中必经的认知图式转换过程,它取决于信息转换的需要与译者翻译的需要.理清这一关系有利于译者翻译策略的把握与译文质量的控制.     

理雅各《诗经》翻译初探——基督教视域中的儒家经典

理雅各是19世纪英国传教士汉学家,曾三译《诗经》。由于其间译者经历、生活环境及身份的变化,理雅各的《诗经》三译本体现了其不同的思想和研究方法。他的宗教观念经历了从以基督教为中心的狭隘偏见,到宽容、自由的比较宗教观的演变,学术思想也从较多地依赖传统和服务政治,而逐渐走向强调独立意识的学术阐释。但西方主流思想总是影响着译者,又通过译者影响着译著。中国经典在理雅各看来仍是低劣的,需要基督教来予以完善。理雅各无法超越时代的局限,更无法突破主流思想意识的藩篱。     

对大学英语课堂提问教师反馈的反思性研究

以Krashen的输入假设理论、Long的互动假设理论以及Swain的输出假设理论作为研究基础,以真实的大学英语课堂作为情境,利用课堂观察、教师访谈和学生问卷调查等方法,对教师课堂提问反馈的情况进行了观察和研究。结果表明：有效的反馈少于低效的反馈,教师在课堂反馈语的运用方面普遍单调并趋于模式化,不能激起学生参与课堂交际的兴趣,更不用说知识的理解和建构。研究还以课堂实例探讨了循环式评价这一反馈方式的有效性。最后研究还表明学生回答问题后对教师的反馈寄予很高的期望,但结果却令人失望。借此研究,希望能引起广大英语教师对课堂反馈用语的重视和认知,能够采用有效的反馈手段,使学生在顺利的课堂交际中,达到掌握目标语的目的。