《瓦尔登湖》修辞特色赏析

梭罗以他对自然的沉思为主题,在他的作品<瓦尔登湖>中融入对自然的热爱,对自然的和谐关系的向往,以及对那个时代物质主义的批判,使得该书极具生态意义.作品在语言风格上也独具特色,多种修辞手法的运用增添了文字的优美和思想的深度,其中梭罗用大量的譬喻来描述湖畔的自然风光,运用拟人手法来传递自然思想,运用似非而是的隽语来揭露社会流俗,更有意味深长的双关,发人深思.无论在思想价值还是文学价值上,<瓦尔登湖>都是一部值得细细品读的佳作.     

促进中职学生主动参与英语学习的课程模式研究

目前,中等职业学校英语教学中存在着学生基础差、学习兴趣不高、缺乏正确的学习动机、教师教学方法单调、教材不符合学生学习需求等弊端,严重影响了课堂教学效率的提高和学生自主学习能力的培养.     

浅谈非营利组织财务管理问题与解决对策简

随着市场经济的快速发展,社会问题日益增加,市场机制对此无能为力,单纯依靠政府力量已不能解决众多的社会问题,非营利组织的地位就此凸显出来。非营利组织的业务范围涵盖现代社会的各个方面,然而在发展过程中也遇到了一些问题,其中非营利组织财务管理问题最为突出,这严重制约了非营利组织的发展与功能发挥。因此,本文从非营利组织财务管理理论出发,阐述我国非营利组织在财务管理方面存在的问题,并从非营利组织的公信力、筹资渠道、预算和收支管理等方面入手,提出一些可行性建议。     

当极品婆婆遇到彪悍老妈

<正>"人不狠,站不稳。"这是我老妈一贯信奉的至理名言。站在阳台上看着远处灰蒙蒙的天际线,我真有一种跳下去的冲动。     

基于督导反馈模式的教学查房促进中医药院校人才培养

为了更好地培养具备规范化临床思维、综合分析和解决问题能力的中医药院校临床毕业生,近年来,天津中医药大学第一附属医院采用了“基于督导反馈模式的教学查房”。研究表明,这种模式在巩固学生课堂知识点、强化学生临床实践能力方面成效显著,对规范全院各临床科室教学查房形式、提升中医临床医师的教学水平和带教能力、加深教师对教育理论理解方面具有积极意义。同时,建立的标准化、具指导性的教学查房督导指标规范了中医教学查房的各个环节,进一步完善了天津中医药大学第一附属医院临床科室的教学质量评价体系。     

应用型本科院校英语口语初级课程线上线下混合式课程思政教学问题及策略

挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源是每位教师应该做到的,英语作为一个国际间思想文化交流的媒介,理应成为育人的先锋。英语口语课程贯穿学前教育双语专业基础阶段两年,更要渗透课程思政。本文通过构建“口语知识+儿歌+思政意识”的教学模式,遵循“思政与语言并行,线上与线下结合”的原则,提高学生英语口语能力的同时培养学生正确的“三观”并进行思政教育,从而不断增强学生英语学习的积极性和主动性,提升学生英语口语表达、英语口语综合应用能力和思想意识。     

美术概论课程思政教学改革探索与实践

美术概论作为美术类专业的必修课程之一,对培养学生掌握美术基本原理等方面起着重要的作用。在美术概论课程的教学过程中融入思想政治教育,将课程内容同直观形象紧密结合,是当前课程思政背景下,倡导专业课程与思政融合的有效途径。本文通过分析美术概论课程思政的目的要求、基本现状,实践探索新时代背景下美术概论课程思政的教学方法,从深入培养学习兴趣入手,充分挖掘思想政治内容,旨在丰富课程资源,提高学生的审美观、人生观、价值观,将思想政治教育与美术概论课程有机结合,实现专业教育同思政教育的同向同行。     

当极品婆婆遇到彪悍老妈

"人不狠,站不稳。"这是我老妈一贯信奉的至理名言。站在阳台上看着远处灰蒙蒙的天际线,我真有一种跳下去的冲动。当初我之所以跟着纪辉来到兰州,是因为爱。可现在,一切都破灭了——半个小时前,一个女人打来电话:"纪辉爱我,你们离婚吧。"其实,他的出轨早有预兆,他包里不时出现小物件——口红、香水、发卡。一个女人在悄悄地向我示威。     

吸毒女性的社会心理

已有的研究证实,女性吸毒者具有不同于男性吸毒者的行为特征和社会心理。在女性吸毒者中,卖淫是一种相当普遍的现象。近几年来,随着女性吸毒人数的不断增多,尤其是吸毒、卖淫和艾滋病之间关系的日益紧密,深入探讨吸毒女性的行为特征和社会心理并制定相应的对策,已成为预防艾滋病蔓延和禁毒工作的重要任务。本文根据我们对上海妇女劳动教养所和上海戒毒康复中心共207名吸毒女性进行的问卷调查和部分个案访谈,对吸毒女性的行为特征和社会心理进行初步分析,并提出相应的对策。首次吸毒的心理特征毒品危害之深重,对于信息传播极为发达…     

发挥精品课程优势构筑教学型高校创新人才培养平台

精品课程在师资队伍、教学内容、教学方法和手段、教学效果、特色等实现创新人才培养方面有很大的优势。依托精品课程,提出了建设系列精品课及构筑工程实践平台、创新平台、网络信息化平台、校园文化和国际化平台策略,实现构筑创新人才培养平台。发挥精品课程优势,以健全学校创新制度、创新人才培养的师资队伍、学生为本的创新制度、创新基地建设投入的长效机制,建立教学型高校创新人才培养的长效机制。