论教师专业成长观的“旧三论”与“新三论”

教师专业成长是教师教育大厦赖以构筑的根底问题.教师教育史上的三次“飞跃”表明:教师专业成长是教师教育活动的主线与内线,在教师教育大厦中处于奠基地位.传统教师专业成长观的主题是如何促使教师吸附教育知识,由此导致了教师专业成长的“旧三论”,即指导论、迁移论与嵌入论.在当代教师专业成长领域,基于教育理论与教育实践本真交互关系的教师专业成长观势必领唱主角,倡导基于实践优先论、情景中转论、智慧涌现论的教师专业成长“新三论”是对这一发展趋势的自觉回应.在“新三论”中,教育理论难以直达教育实践,非线性逻辑、情景中介性是教师专业成长的根本特征.     

生态旅游研究综述

中国政府提出将旅游业培育成中国新的经济增长点。生态旅游是实现旅游业可持续发展的主要方式。以中国知网和ISI Web of Science为主要检索库,以1995年至2010年为检索时间段,将检索到的4563篇国内文献和507篇国外文献,从学科分布、文献发表时间分布、作者分布以及文献内容等不同角度对比国内外生态旅游研究的不同,分析国内外生态旅游研究的侧重点,指出目前国内外从管理学角度研究生态旅游的文献相对较少,国内生态旅游研究在研究深度与广度、研究方法、生态旅游产品开发以及生态旅游环境监测等方面存在的问题。     

从公司治理角度探讨内部审计的实施

公司治理是内部审计赖以发挥作用的环境,有效的内部审计可以促进公司治理结构的完善,而不同的公司治理模式又决定了内部审计机构的不同设置。     

浅论企业社会责任的法律化

企业社会责任是指企业在谋求股东利益最大化的同时,还负有维护和增进企业利益相关者利益的法律义务和道德义务,企业负有社会责任这一观念已经深入人心,研究者不乏其人,但企业社会责任不能总是停留在理论命题的层面,必须走向法律化,实现其在现实社会的具体应用。     

关于物理化学实验教学的思考

本文主要论述了通过物理化学实验教学改革和构建更为开放的实验教学体系,提高学生的实验技能和动手能力,培养学生的创新意识与较强的科研能力。     

可持续发展观的人学诠释

可持续发展观本质上是人的发展观。只有紧紧抓住实践活动中的人和人的实践活动 ,才能超越对其外在表现所作的“怎样的”解释 ,从根本上领悟其“是什么”。本文认为这一发展观是人的生存观、活动观、发展观和本质观     

增值税的税制改革与经济增长

１９９７年我国宏观经济调控成功实现“软着陆”的同时,另一个宏观经济问题也日益摆在我们面前：经济总量从供不应求转变为供过于求,众多商品出现供给过剩,投资和消费需求不足。为刺激需求,中央政府在推出一揽子货币政策的同时,从１９９８年开始还制订和执行了一系列的财政政策,其中最重要的是财政支出政策手段的实施。但从执行的结果来看,财政支出政策对拉动微观经济主体的投资与消费,需求效果并不明显。为刺激经济增长所采取的财政政策,存在着一个政策手段的选择问题。从近２０年来西方国家和一些发展中国家的经验看,为实现经济…     

《水浒传》史进的形象积淀及个性消失探因

“史进”这一人物最早出现在史书记载中，进入文学叙事领域经历了一个逐渐积淀的过程，成为《水浒传》中的史进形象。史进具有重义重情而疏于人情世故，剀直爽劲中渗透着草率粗疏，好武尚艺却杂博不精等多维组合的性格特征，其性格结构内部隐含着悖逆的成分。史进的性格在《水浒传》前半部分得到了较为鲜明的表现。但是，随着故事展开，他的性格特征逐渐弱化终至消失。造成这一现象可以归结为描写粗疏导致人物形神具失、散点式展现人物性格忽视了内在逻辑、人物言行功能转换导致性格要素缺位等原因。     

评亚当斯著《创造性思维的技术》

本书作者是美国斯坦福大学工程学系的设计与经营工程学教授。全书共分八章,第一章到第五章提出了大量阻碍创造性思维的事例;第六章到最后一章对如何消除这些阻碍,如何适当地有效地开拓和发挥每个人固有的创造可能性问题,     

尼赫鲁思想特征再探

尼赫鲁思想是现代印度在争取民族自由和维护民族独立的斗争历程中不断探索和形成的一种富有特色的民族主义思想体系。笔者在《尼赫鲁思想的主要特征》一文中曾就尼赫鲁思想的特征问题进行过初步探讨,本文试图就此问题作进一步的探究,不妥之处敬希先辈同行斧