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531.
公安高职教育模式探微 总被引:1,自引:0,他引:1
左世泽 《山西煤炭管理干部学院学报》2007,20(4):49-50
随着我国素质教育的全面推进和公安教育改革力度的加大,为打破公安教育滞后于公安实践需求的"瓶颈".我们应以提高警察院校学生顺应实践需求的综合能力为突破口,大力推进公安教育体制改革,不断探索公安高等职业教育新模式. 相似文献
532.
左明慧 《常州工学院学报(社会科学版)》2003,21(4):8-10
针对校园网安全问题的文章很多,但大多是围绕服务器的安全问题进行讨论。本文主要从用户的 应用角度来分析校园网的常见安全漏洞,并提出相应的解决对策。 相似文献
533.
自上世纪90年代以来,乡镇政府与村级权力出于相互需要形成“乡村利益共同体”,乡镇政府默许村干部获取某些灰色收入作为补偿或激励,以调动其工作积极性,但也引发大量基层矛盾冲突。鉴于大量矛盾源于村级权力缺乏规范,基层政府推行了村级权力规范化改革,有效遏制了村级权力滥用和贪污腐败现象,提高了群众满意度,降低了信访量。但改革急剧压缩了村干部谋取灰色收入的空间,在正当利益吸引力不足情况下,村干部工作积极性明显下降,趋向于消极作为,乡村治理也受到消极影响。为了激励村干部,应提高其合法经济收益和社会性收益,以增强村干部职位的吸引力。在村级权力得到规范化的同时,应减轻对村干部的工作积极性和治理动力的损害。 相似文献
534.
教师职业信念是教育工作者的重要素质之一,对教育实践影响深远。采用教师职业信念量表对五所教育部直属师范大学的910名免费师范生和128名中小学教师的教师职业信念进行调查,结果发现:免费师范生整体的教师职业信念呈开放取向,但随着年级的增长表现趋于保守的特征;实习前后免费师范生的教师职业信念都趋于开放取向,但实习后女生在学生管教维度、课程与教学计划维度和学生学习维度的开放取向显著高于男生;在职教师的教师职业信念也倾向于开放取向,但在教学与评量维度上显著低于在校免费师范生。 相似文献
535.
536.
断裂型多族群国家在自上而下推行选举民主后,形成了事实上的族群性政党竞争制,这种制度不但没有促进政治稳定和国家整合,反而放大了族裔差异的政治化程度,加剧了族群冲突。本文分析了断裂型多族群国家民主化转型加剧族群冲突与族群暴力的制度原因和基本机制。在这些国家,只有政治精英达成共识,共同致力于推进国家构建和社会整合,使国家的社会形态从断裂型多族群社会转变到中度分化型社会,并朝低度多样性社会发展,从根本上改变断裂的族群结构形态,才具有实行民主的社会条件。 相似文献
537.
制度与政策是导致穷人脆弱性的重要人类环境因素.制度是导致穷人脆弱性的结构性成因,而政策则对制度起强化或削弱作用.降低农民脆弱性的关键在于制度的合理性以及政策的公平,建立对穷人有利的社会制度和促进全社会公平的完善的安全网络是保障穷人生计,降低其脆弱性的重要手段. 相似文献
538.
幸福是教育追求的终极价值,所有教育本质上都是幸福教育。在幸福教育的视野下,幸福是大学生职业生涯教育的追求。在教育过程中,构建幸福教育理念是关键,完善专门指导机构,发挥应有职能是保障,坚持社会幸福与个体幸福的统一,追求低层次幸福与高层次幸福的统一,是大学生职业生涯规划教育的价值取向和重要内容。 相似文献
539.
左玉河 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1)
以梁启超、张东荪等人为代表的研究系在五四时期将主要兴趣和精力从政治运动转到文化运动方面,相继创办了《时事新报》及其副刊《学灯》、《解放与改造》(后改为《改造》)等报刊,组织了众多文化社团(新学会、讲学会、尚志学会等),致力于输入新思潮的文化运动,对上海新思潮的传播和新文化的引导起了重要作用。研究系在五四新文化运动中的文化活动及其贡献,从一个侧面揭示了新文化运动发展的复杂面相,也清楚地表明上海是北京之外五四新文化运动另一个不容忽视的中心。 相似文献
540.
360度反馈法是绩效考核的重要评估方法之一,在国外得到了广泛的应用。国内在引进和应用360度反馈法用于绩效考核时一定要取得领导的支持,根据不同的考核目的和考核对象进行有针对性的方案设计,选择合适的考核内容、考核人和合理的权重并进行有效的考核过程管控。 相似文献