巴渝古崖居的空间分布与景观特征

巴渝古崖居的分布与地理、地质、交通等诸多因素有关,以成渝交通要道、长江干流和支流为线,串起沿途各个点,由线成面,呈现出渝西、渝东北两头集中、整体北多南少的分布特征。巴渝古崖居大多开凿于明清晚期,这一时期巴渝许多地区战乱频繁、匪患猖獗。古崖居的集中分布与这些地区相吻合,从侧面印证了巴渝古崖居的空间分布特征。巴渝古崖居的广泛开凿体现了古人高超的建筑艺术以及社会历史文化的变迁。     

留守儿童的心理问题及教师应对策略

留守儿童心理问题主要有:人格发展不良,心理健康水平低,行为问题突出,学业成绩不良,生活状况差等;造成这些问题的主要原因有:亲子关系缺失,社会支持欠缺,监护人水平低,学校周边环境差等.应对策略有:加强与留守儿童家长的联系,营造良好的成长环境,积极参加各种针对留守儿童教育的教师培训;根据留守儿童教育的生理特征、心理特征采取相关举措.     

整合,她仍然姓“语”——浅谈小学语文教学与信息技术的整合

近年来,信息技术的广泛运用,正改变教师的教学方式和学生的学习方式。我们经常发现,语文课上层出不穷的图片的呈现、音乐的渲染、视频的再现,热热闹闹的查阅搜索,不亦乐乎的互动发帖……可冷静地思考,哪些活动提高了学生的语文素养？哪些活动正体现着语文学科的特点？农村有句俗话：“种了别人的田荒了自己的园”有些小学语文教学与信息技术的整合,偏离了语言文字训练、感悟的方向,我们有必要冷静地说：整合,小学语文教学仍然姓“语”。     

心病常常有，心药需常伴

有一句话叫：“心病还需心药治。”光吃外在的药物是治不好心病的,还需要用“心药”来调节人的情绪。《黄帝内经》用了大量的篇幅,告诉我们治疗情志病的方法,很有意思,这些方法并不是吃什么药,而是用情志来治疗情志,用一种情志来治疗另一种不正常的情志。这种方法叫“五志相胜法”,相胜就是相克,情志、情绪之间是互相克制的。     

关爱教育——高校研究生班主任工作的实践与体会

研究生作为我国高等教育的最高层次教育,有其自身的特殊性,本文在研究研究生与研究生管理工作的特点的基础上,深入分析关爱教育的科学理念,就研究生关爱教育的具体实施方法进行了探讨。     

对高校教师社会身份及其人力资源开发的思考

当代社会,高校教师公共性日渐消解,职业学者社会身份日益突出。其首属特征——职业性,决定了其利益诉求的首要地位及合法性;而其权力与人际关系的疏离性特点很大程度上导致其资源的稀缺性以及利益获取渠道的局限性;而其社会现实的批判性特点则往往招致权力系统的非制度性的隐性排斥。地方高校教师人力资源开发应加强以文化资本与经济资本的相互转化,增加教师经济资本存量,提高工作忠诚度、完善资源与机会配置制度,营造和谐的组织与人际环境、创设自由表达机制,鼓励多元化思考的组织与制度安排。     

如何提升我国物业服务业竞争力？

大家试想一下,如果未来我国的房子全部都是由外国的物业公司来管理,那我们是享受了全球化的有幸还是不幸呢？如果我们对2007年到2008年之间大豆油大起大落有所记忆的话,那么就可以理解到底是有幸还是不幸了。高水平的物业服务是现代服务业的重要组成部分,在我国电子产品产业市场份额已经被国外企业高份额主导的今天,我们能否守得住我们的物业服务业呢？     

高校实验课应着重培养学生的创新能力

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,是当前我国高等教育改革的核心.如何将大学生培养成为具有创新精神和实践能力的高素质人才,是我国高等教育肩负的最具挑战性的历史使命.笔者是一名高校实验课教师,在多年的实验课教学中,深感创新能力培养的重要性.     

网络链接侵权问题探析

链接技术在带给人们方便的同时,也给设链者和被链者双方带来利益上的冲突,进而产生法律纠纷。本文即从链接标志本身、链接所指向的内容及链接方式的差异三个角度对链接中可能产生的法律问题进行了一些学理上的思考,提出问题,找出可能的解决对策,并提供了一些必要的防范措施。     

合作社多元社会化服务的社员增收效应——基于山东省农户调研数据的“反事实”估计

基于山东省果蔬种植户的实地调查数据,采用内生转换回归模型(ESR)与因果中介分析模型(CMA),从社会化服务供给异质性视角检验了参加合作社对农户家庭务农收入的影响效果及作用机理。结果表明:参加合作社具有明显的促农增收效应;合作社的社会化服务有效供给对成员家庭务农收入的提升存在显著的因果中介效应,其中金融信贷服务、技术培训服务和生产流程服务对成员家庭务农收入提升的平均因果中介效应依次递增;尚无证据表明产品销售服务对成员务农收入存在显著影响。因此,在引导和鼓励农户加入合作社的同时,应重视强化合作社的社会化服务功能,适度扩大合作社的社会化服务供给规模。