职场应聘与印象管理

一、印象管理的含义社会是人类活动和交往的载体,每个个体趋利避害的生存动机在社会中得到淋漓尽致的体现。在社会交往过程中,个体总是努力表现自己优秀的一面,掩盖自己不够完美的另一面。威廉·詹姆斯在其经典著作《心理学原理》中,就用"多重自我的比喻"来描述人类的这种行为。社会学家欧文·戈夫曼的《日常生活中的自我呈现》,正式拉开了印象管理研究的序幕。戈夫曼把人们看作生活舞台上的     

建议恢复新安江上的戏龙舟

初夏，我在屯溪大桥上望着横江与率水汇成的新安江水打着漩悠悠东去的情景，不禁思绪万千。55年前，还是少年的我曾经在江水中尽情的欢腾、喊叫，是那么无忧无虑!特别是那撩入神魂的端午节，更加令人终生难忘。     

企业精神激励问题研究

激励机制是一个开放的系统,激励机制的制订要随着时代、环境、市场形式的变化而不断变化。这是由于,在不同时期,员工的价值观和追求是不同的。在市场经济条件下,企业可根据自身的特点采取不同的激励机制。一般而言,要建立比较完善和科学的企业员工精神激励机制,应着重把握好几个基本的方面,如重视员工素质的提升,重视工作目标的激励,重视企业的文化激励,重视对员工的人本关怀,重视灵活性和差异性激励,等等,还要考虑到个体差异,对影响人的积极的各种因素进行深入分析,依据不同情况制定不同的制度,采取灵活多样的激励手段。     

谈学生修改和互评作文的有效性

教师采用学生作文教师批改的传统方法，尽管付出了大量艰辛的劳动，学生们的作文水平仍不能提高多少。《语文课程标准》提出：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”就是作文课程教学目标。本文就其中的“修改作文”和“互相评改作文”作了简要的分析。每次作文活动都真正让学生有所收获，提高作文教学的有效性，是每个语文教师应该探索的作文课改之路。     

强化精神文明建设构建和谐育人校园——太康县独塘乡第一初级中学精神文明建设纪实

如何在广大师生中卓有成效地开展精神文明建设不仅是学校坚持社会主义办学方向的需要,更是切实贯彻落实"三个代表"重要思想,提高广大师生的思想素质,构建和谐社会的迫切需要.     

强工业活农业美城镇谱和谐平桥区初显魅力

近年来,信阳市平桥区坚持以科学发展观统揽全局,构筑工业支柱,夯实农业基础,拓展城镇空间,培植和谐亮点,全力打造工业强区、农业特区、花园城区、文明新区,一个实力平桥、活力平桥、魅力平桥初步显现.2006年实现生产总值81.7亿元,增长14.5%.全社会固定资产投资59.2亿元,增长27.2%;社会消费品零售总额27.7亿元,增长15.1%;地方财政收入1.2亿元,增长28.6%;城镇居民人均可支配收入8186元,增长16.3%;农民人均纯收入3424元,增长16.3%.     

论我国刑事证据属性理论的重构--刑事证据“四性说”的提出与意义

传统三性说在刑事诉讼中理解和适用均存在困难,尤其是无法准确解释中国法语境中的瑕疵证据、情况说明等证据问题,这是需对传统三性说进行理论完善的主要原因。通过证据认定案件事实的过程,可以划分为证据过程与证明过程。表达证据过程的参数是证据能力和证据力,表达证明过程的参数是证明能力和证明力。按照四属性说,瑕疵证据在法律性质上属于证据力待定,不是证据能力待定或者可补正排除的非法证据;在案件实体法事实证明问题上,应当总体否定情况说明的证明效力,建立明确的证明能力禁止规则。四属性说比三性说更具有知识性和实用性,比两性说更加准确和适用,是一具有理论拓展价值和历史承继性质的证据属性理论。     

客观真实在理念层次的检审

关于客观真实的争论,近年来是诉讼法学领域的热点问题。本文以辩证唯物认识论为分析工具,指出客观真实具有“三个层面”的意义。并就如何处理客观真实与相邻概念的关系,如何正确认识客观真实与法律真实、绝对真实与相对真实、实体真实与程序真实等方面进行了探讨。     

论新刑诉法庭审模式

新刑诉法通过强化庭审法官主导地位、恢复卷宗移送方式和边缘化辩护职能等方式,朝着审问模式回归,然而在庭审制度上确向控辩模式演变。进退之间使人对法官能否保持中立、检察官能否履行客观义、辩护人能否有效辩护产生质疑。应避免法官庭前预断、建立判决理由论证制度来确保法官中立;构建证据展示制度、赋予检察官变更指控权、建立违反客观义务的制裁措施来明确检察官客观义务;扩大指定辩护范围、提升辩护能力、建立无效辩护制度,促进辩护律师尽职尽责来注重有效辩护,进而完善新刑诉法确立的庭审模式。