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251.
张莹  冯菲菲 《理论界》2010,(7):144-145
被媒体喻为"超级女人"的赫拉·琳德是德国当代女性作家,她从20世纪80年代开始小说创作,先后出版了九部小说,本文试对《超级女人》、《租来的男人》等小说进行解读,揭示其小说所蕴涵的女性主义特点。  相似文献   
252.
在企业生产经营的各个环节,都会产生诸多的数字资源,这些数字信息资源构成了企业成长发展不可或缺的要素,紧密连接着企业生产、经营的各个环节。结合大数据技术的应用,针对这些资源进行收集、整理、汇总以及有效的分析,可为后续企业发展经营提供数据资源方面的帮助,从系统性角度而言,可展现为一种有序、可靠、科学的高效经营管理创新模式。  相似文献   
253.
杨小丽  廖晓青  张莹  刘映初 《生存》2020,(11):0069-0070
初中英语阅读教学中,有效运用分层教学,不仅有利于学生提升阅读学习的兴趣,激发阅读的积极性;还有利于促进教师的因材施教的教学理念发展。本文对分层教学在初中英语阅读教学中的重要性进行详细介绍,并提出了两点应用策略。  相似文献   
254.
药物成瘾者刘某是我的一个服务对象。他是个很会说话、聪明能干的小伙子。我们初次见面后,就互相加了QQ好友。此后,上网时,我会常到刘某的QQ空间转转,关注他的动态,并根据他的新动态有针对性地与他交流。“姐姐,我结婚了。”一次刘某在QQ上高兴地与我分享这个好消息。他在QQ空间里放了新娘子的照片,新娘子是他的同事,很漂亮。刘某得意又满足。然而,又一次相逢网络时,他却告诉我他离婚了。他说,单位准备升他做主管,可是去派出所政审时发现了他的吸毒处理情况,于是让他辞职。辞职后,妻子也和他离婚了。“姐姐,你说像我们这样的人,这社会就不能接纳我们吗?”刘某几近崩溃。  相似文献   
255.
高校院系具体担负着高等教育的历史使命,高校院、系领导班子建设必须按照科学发展观的要求,建立健全与市场经济相适应、与行政组织架构相匹配的体制、组织架构和工作秩序,从而确保党的执政能力建设和高校中心任务的完成.现行高校院、系领导班子体制与架构主要有三种形式,我们认为党政主要领导完全交叉融合这种架构在高校二级院系中是可行的.在实践中,"班长"的表率作用、自身素养和人格魅力,班子精干和谐高效以及强化多渠道的监督制约机制是至关重要的.  相似文献   
256.
就近城镇化与就地城镇化   总被引:5,自引:0,他引:5  
改革开放以来东部沿海地区的快速发展形成了"异地城镇化"和人口向特大城市集聚的特点,由此也导致了"农民工"和"留守现象"等一系列问题。应该依托地级市和县级城镇,促进人口集聚,并鼓励有条件的小城镇和村庄就地改造,探索就近就地城镇化模式,一方面可以降低城镇化的制度障碍和成本,促进区域均衡发展;另一方面,也有利于农业和乡村可持续发展。同时,就近就地城镇化也符合当前农民工的城镇化意愿。对于中国这样一个幅员辽阔的大国,就近就地城镇化符合城镇化人口流动规律,具有重要的意义。  相似文献   
257.
网络视频广告研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络视频广告是一种新兴的广告形式。它结合了传统网络广告和电视广告的双重优势,具有独特的商业价值。随着政府政策的规范、国家级媒体的介入和多种资本的加入,网络视频广告的前途将更加广阔。  相似文献   
258.
景观感知已成为风景园林、城乡规划等学科领域重要的研究方向,而众包技术的产生与应用降低了景观感知的研究困难程度,以大样本量的用户产生内容为景观感知研究提供了新的方法与思路。本文简要阐述了景观感知的发展历程与发展现状,以“显性—隐性”数据的适用为切入点论述了众包技术在景观感知研究中的数据类型及技术类型,通过对不同研究主题与不同研究尺度下多个案例的对比分析,阐述了众包技术在景观感知与偏好研究中的具体抓取与应用方式。文末总结并提出了众包技术在景观感知研究应用中存在数据力度、数据精确度和技术操作等方面的不足,对数据获取和技术平台搭建的应用前景进行了展望。  相似文献   
259.
语言是跨文化交际中最主要的手段。在运用语言进行交际时,会遇到具有鲜明民族特色的成语及其运用、翻译问题。翻译过程中文化因素对于跨文化交际研究有着特殊的意义。本文就以上问题进行分析并提出几点看法。  相似文献   
260.
张莹 《国际公关》2024,(5):101-103
当前,媒介基因融入国家治理的各个环节,以媒介逻辑助推政治逻辑和社会逻辑的拓展与融合。本研究通过分析政务号参与社会治理的现实逻辑,探索政务视频号参与社会治理的可行性,并以国家反诈中心政务抖音号为例,分析政务视频号参与社会治理的现状。研究发现,政务视频号内容生产品质良好,但中介效应发挥有限;公众需求洞悉度不强,多元协同暂未达成。建议从强化以人为本的媒介化治理理念和加强数字技术应用两个方面提升治理效能。  相似文献   
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