媒介融合背景下株洲炎陵旅游目的地整合营销研究

整合营销是旅游目的地取得竞争优势的关键手段,把握媒介融合背景下营销环境的变化有利于加速营销信息的传播。基于此,为提高株洲炎陵旅游目的地的知名度以及促进当地旅游业的持续发展,客观上要求旅游目的地整合各种旅游资源和市场信息。在对株洲炎陵旅游整合营销SWOT分析的基础上,提出当地旅游整合营销的具体运用,包括品牌形象整合、旅游产品整合、营销主体整合等,并从产品体系、定价策略、营销渠道以及宣传形式四个方面,构建株洲炎陵旅游目的地整合营销模式。     

公立医院护理人员绩效考评机制探索

文章结合我国公立医院护理人员绩效考评的现状,分析了存在的问题,进而就完善护理人员绩效考评机制提出了相应的对策。     

保护和利用好森林资源构筑长江上游生态屏障

<正>森林是生态的主体,具有涵养水源、保持水土、调节小气候等作用。凉山州是长江上游重要的水源涵养地和生态屏障区,也是我省重点林区和林业产业基地之一,加强凉山州森林生态系统的保护和建设,对于保障生态平衡,改善生态环境有着重要作用,而且对改善投资环境,优化农业结构,实现稳粮增收奔小康的目标都具有十分重要的意义。2003年,我州认真贯彻落实了中共中央关于加快     

大学生的消费观及其引导

文章从崇尚名牌、“友情至上”、悬空消费三个方面阐述了当代大学生不正确的消费观 ,提出应从端正金钱观、正确对待消费、培养良好消费方式三个方面做好大学生消费引导工作。     

高等学校团体学习与学风建设

从真正有效解决高等学校学风建设的问题入手,作者提出了团体学习的概念,并对团体学习进行了简单的介绍,通过探讨团体学习与高等学校学生学习的契合性,说明在高等学校中推行团体学习的可行性,并就高等学校学生实际情况,提出了推进高等学校学生团体学习的具体措施和建议。     

新形势下高校学生思想政治工作理论与实践之探索

本文从教育学和管理学角度,系统总结了近几年来高校学生思想政治工作实践,就如何主动适应改革开放形势,继承和发扬党的思想政治工作传统和优势,引导青年学生走正确成才道路,逐步形成一整套高校学生教育管理的新方法,在理论上进行了积极而有成效的探索。     

基于团队的学习模式在临床教学中的应用

目的:比较基于团队的学习模式（team based learning, TBL）和基于讲座的学习模式（lecture based learning, LBL）在临床教学中的效果。方法:选取南京医科大学在胸心外科见习的大四年级临床医学专业学生68人,按照成绩排序并逐次分配至TBL组（34名）和 LBL组（34名）。课程结束后,比较两组的理论知识和实践能力得分,并采用调查问卷评价两组教学效果。结果：TBL组理论知识和实践能力得分均较LBL组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。调查问卷发现,TBL教学法在提高学习能力方面有明显优势。结论：TBL教学法在理论和实践能力方面均有明显优势,调查问卷发现大部分学生对TBL教学法比较认可,但其结果还需要更大规模的研究验证。     

空间隔离与农民工城市融入

从空间隔离角度考察对农民工城市融入的影响,结果发现：居住空间隔离、职业空间隔离对农民工的城市融入有显著的负向影响,老一代农民工、中小城市的居住空间隔离效应要大于新生代农民工和大城市,社区空间隔离对农民工城市融入的影响不显著。此外,通过分位数回归发现居住空间隔离对高融入程度的农民工呈显著负向影响,职业空间隔离和社区空间隔离对不同融入程度的农民工均呈显著影响。相应的政策含义是,在促进农民工城市融入过程中,应注重降低农民工与市民的居住空间、职业空间和社区空间隔离,通过空间融合促进城市融入。     

经济全球化对我国主权的挑战及对策

经济全球化对发展中国家尤其是中国的国家主权提出严峻的挑战。发达国家利用经济全球化从经济上、政治上和思想文化上侵蚀、制约发展中国家的主权。中国应抓住机遇 ,迎接挑战 ,探索发展本国经济、并更好地维护国家主权独立、安全与完整的新思路