首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   240篇
  免费   1篇
管理学   38篇
劳动科学   1篇
民族学   1篇
人才学   8篇
人口学   3篇
丛书文集   37篇
理论方法论   16篇
综合类   97篇
社会学   33篇
统计学   7篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   5篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2017年   5篇
  2016年   3篇
  2015年   4篇
  2014年   17篇
  2013年   18篇
  2012年   18篇
  2011年   23篇
  2010年   26篇
  2009年   20篇
  2008年   12篇
  2007年   18篇
  2006年   16篇
  2005年   15篇
  2004年   4篇
  2003年   4篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1995年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1989年   2篇
  1963年   1篇
排序方式: 共有241条查询结果,搜索用时 46 毫秒
191.
宁阳县委、县政府高度重视新型农村合作医疗工作,把建立新型农村合作医疗制度作为2004年为民办实事的重点“民心工程”之一,着眼于提高农民健康水平、促进农村经济发展和维护社会稳定,全面建立了由政府组织、引导、支持,农民自愿参加,个人、集体和政府多方筹资,以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度。  相似文献   
192.
只有针对个体不同的年龄特点,从个体心理发展规律入手客观分析德育应对措施,才能将荣辱观教育落到实处。在道德心理学的视野下对荣辱观进行了形式与内容维度的划分,并在此基础上探讨了个体荣辱观的发展历程。  相似文献   
193.
水的洗礼没有破坏性,它能洗掉不好的东西,使事物得以纯化,留下美好的东西。西方文艺复兴时期人们接受的就是水的洗礼,出现了诗歌、绘画、雕塑、舞蹈等精英文化,用艺术来抚慰心灵,用美和爱来关爱生命。当前中国的发展正处于经济、文化和艺术的复兴时期,这个和平时期同西方文艺复兴一样需要精英艺术来进行水的洗礼才能使整个社会得以和谐发展。  相似文献   
194.
扈耕田 《兰州学刊》2010,(10):137-139
与唐诗抒情格调的多样性相比,唐传奇比较普遍地呈现出悲情色彩,悲情堪称唐传奇的基本格调。这种悲情格调具体表现为世乱之忧等多个方面,其成因与唐代时事之动荡及政局之混乱等密切相关。通过唐传奇的这种悲情格调,可使我们对唐人的精神风貌及唐代政治文化等有着进一步的理解。  相似文献   
195.
佛教从异域来到中国,通过与中土文化相遇、撞击、融合,对其他文化形态形成了深邃、细腻而又绵长的渗透,影响着各个时期的社会文化思潮,改变了人们的文化心理结构。同时,在中国这样一个诗歌的国度里,诗歌作为一种最普遍的艺术,如同阳光一般洒落在历史长廊的每一个角落。由此,佛教与诗学就必然产生交集,从而禅中有诗,诗中有禅。由于各自所具有的丰厚内涵,  相似文献   
196.
每个年龄组都有其独特的特点。了解这些特点,可以帮助学习者提高学习速度和成就。本丈探讨在身体,认知,情感,动机和语言域之间的相似性和成人学习第二语言的儿童的差异。教师可以在同年龄组的特点按照相应的第二语言的教学方法,正在学习,以获得语言教室最好的结果。  相似文献   
197.
海丽  浏泓 《现代妇女》2010,(4):22-23
他始终走在同龄人的边缘,没能生活在幸福的家庭里,没能被爱和照顾,虽然他从不抱怨,这却是一个母亲不能释怀的亏欠……  相似文献   
198.
199.
继承和组合是面向对象程序设计中两个重要的机制,使用它们可以重用已有的类库,提高开发效率。本文阐述了两者的概念以及两者在Java程序设计中的选择。  相似文献   
200.
批注,古代称其为评注或评点.文学评点中有总评、评注、行批、眉批、夹批等形式,形式多样,长短自如.三阶式批注法教学,即运用批注法,分三个时段来有效地落实教学内容. 《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)提出了“高中语文课程要注重培养学生应用、审美与探究能力,促进学生均衡而有个性地发展”等课程目标要求.用三阶式批注法教学,一定程度上能同时实现这些教学目标,可谓一箭多雕. 普通高中苏教版《语文(必修五)》书中,有培根《论厄运》、周国平《直面苦难(节选)》、帕斯卡尔《人是能思想的苇草》和罗素《我为什么而活着》这四篇篇幅短小而意味深长的文章.运用三阶式批注法教学,仅一课时就上好这四课,并落实相应的教学目标.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号