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针对新疆农村校外青少年这一群体存在着受教育状况和生活质量不高,缺乏谋生技能和手段,家庭经济条件困难,劳动负担重等主要问题,提出促进正规教育相关政策的落实,加强农村基层科普设施建设和非正规教育的针对性,加大面向农村的大众传媒建设,加强转变观念教育等具体的对策措施。 相似文献
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摆玉萍 《兰州大学学报(社会科学版)》2009,37(2)
借鉴社会学与管理学的研究方法,以经济英语ESP课程、英语经典阅读课程和大学体验英语EGP课程为实际案例,通过问卷调查和访谈的形式,比较了学习者对这三种不同类型的大学英语教学模式的相对满意度,认为当前大学英语应尝试开设更多的语言欣赏型课程和专门用途英语课程,以满足学习者多样化的需求. 相似文献
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摆贵勤 《新疆大学学报(社会科学版)》2014,42(3):152-156
文章使用测试、问卷、访谈和学习评价表等手段从学习共同体与大学英语自主学习相结合的教学试验角度,分析学习共同体对于激发、培养学生自主学习意识和提高英语语言能力的作用.研究发现:学习共同体是一种行之有效的英语课堂教学手段,与学习者英语自主学习有很大相关性,对实验组学生自主学习的意识培养和英语语言能力的增强起积极作用. 相似文献