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351.
加拿大民族政策的嬗变   总被引:6,自引:0,他引:6  
当代世界七大经济强国之一的加拿大 ,是一个由移民和土著民族 (印第安人、因纽特人 )组成的多民族、多宗教、多文化的“大拼盘”。移民占加拿大人口总数的 98%。移民既使加拿大受惠无穷 ,又使加拿大遭受政治困扰。因此 ,能否妥善处理民族问题直接关系到加拿大国土的分合和国力的兴衰。加拿大的诸多民族矛盾具有层次之分 ,并处于动态的变化之中。历届联邦政府都以调解民族关系作为第一要务 ,果敢应对民族矛盾演化的挑战 ,不断调整出了符合本国国情的新民族政策 ,从而实现了对加拿大的成功治理  相似文献   
352.
行政处罚在刑事法律规范中是某些行为犯罪构成和量刑的要素,决定犯罪的成立与否,影响刑罚的适用。行政处罚作为构成犯罪的要素时,构成犯罪的行为应当与之前所受行政处罚的行为属于同一性质;时效期内的行政处罚才能作为刑法的评价事实。对未经行政处罚的数额累计计算的,累计的对象应当限于同一主体的同一性质的行为所涉及的数额;多次行为均未达到定罪的罪量标准的,不应予以累计。行政责任与刑事责任竞合时采用“并行适用”规则,与刑事制裁相同方式的行政处罚折抵刑事处罚,但侵越刑事权的行政处罚对刑事处罚没有拘束力。  相似文献   
353.
施志民 《南方论刊》2013,(10):71-71,88
医患关系紧张、矛盾尖锐,会削弱人类与疾病作斗争的力量,阻碍医学科学的发展,使医患双方的利益都受到损害。消除医患关系紧张状态,化解矛盾,构建和谐医患关系,除了在体制、机制、管理监督等方面上下工夫,医方在同患方沟通时还要重视方法技巧。巧妙地运用沟通技巧与患者沟通,能够增强医患双方信任,减少误解,创造最佳心身状态,提高治疗效果,减轻病人身心痛苦,促进医患关系和谐。  相似文献   
354.
施国税 《金陵瞭望》2007,(21):35-35
市国税局以开展民主评议党员为契机,构建党员先进性综合评价体系,成功探索加强党的先进性建设、提高党员管理水平的有效途径。该体系坚持定性与定量相结合,强化定量,坚持普遍要求与工作实际相结合,凸显绩效,基本实现了四个目标:一是帮助党员找准问题,促进其提升个人综合素质;二是帮助党员找准位置,  相似文献   
355.
我爱吕梁山     
从1949年建国伊始,共和国至今成立已经五十周年了,我到吕梁山区工作和生活也整整五十年。闭目静思,浮想联翩,五十年往事如在眼前。 1949年4月的岁末,我从太原起身,经过两天坐卡车、一天骑骡子的长途跋涉,总算来到吕梁山腹地的山城中阳。中阳古称宁乡,是一个贫困、偏僻而又古老的小山城,也是阎锡山在吕梁山区最后一个据点,经过解放军三次攻打始获解放。 当时的中阳,由于阎锡山的长期统治和破坏,农业生产一蹶不振,粮食总产只有1200万公斤;商业萧条,全城只有一家小饭馆和一家小杂货铺;工业仍是空白,  相似文献   
356.
明代及清初哈密卫部众演进考述   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章对15世纪中叶后陆续移居河西以及留居哈密的哈密卫部众的融合、演进状况进行了探讨.认为明末清初之际,哈密本地的畏兀儿、哈剌灰部众相继完成了伊斯兰化,与信仰伊斯兰教的回回部众最终融合为缠头回;而迁居河西的哈密卫回回、畏兀儿、哈剌灰部众仍然各自为部,至清雍正乾隆之际,似最终融入当地社会之中,成为清王朝的编户齐民.  相似文献   
357.
我们全都知道彼得·德鲁克(Peter Drucker)是谁。他是具有独到见解的管理权威,无疑也是当代最有先见之明的工商业趋势观察家。1950年代初,他是首先认识到计算机技术将彻底改造工商业的人之一。也正是他在1961年首先呼吁,关注日本作为一个经济强国近在眼前的兴起。除了别的东西,我们还能感谢他发明了“私有化”、“知识工人”和“目标管理”等概念。 此外,他理所当然地以首先认识到管理本身是一门学科的人著称。这门学科值得深入和正规的研  相似文献   
358.
中学生学习策略及其优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代教育的重点倾向于教会学生如何学习,学习策略的的习得和运用是学会学习的关键.学习策略作为学会学习的重要手段,对中学生的学习成绩有重要的影响.中学是学生学习策略形成的重要阶段,中学生的学习策略存在着年级、年龄和性别的差异.而且,中学生学习策略的培养和运用受到学校设施、父母教养方式和教师等重要外在因素的影响.父母、学校和教师做到和谐统一有利于中学生学习策略的形成.  相似文献   
359.
所谓老年,包含两层意思:其一是指生命的一个阶段。在人类生命过程中,大体要经历生长、发育、衰老、死亡等阶段,老年就是描述一个人生命发展过程中的自然阶段。其二是指一个社会群体。即用年龄做为标准,对社会成员划分成不同类型的群体,与少年、青年、壮年比较,  相似文献   
360.
英语听力教学要调动学生学习的自主性 ,强化训练发音和听音 ,充分利用科学的、有效的教学手段和方法 ,提高听力效果。  相似文献   
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