文化即美化--论文化的美学本质

文化是人类对社会进行改造后所产生的一切成果,是人类为了求生存与发展、进行实践的整个过程,当然也包括了人类实践过程中的所有物质和精神成果.在这整个过程中,美是一切活动的先导.人之所以为人,就是因为它总是以审美的态度和眼光对待世界、对待社会、对待他人、对待自己.美贯穿着人的一切活动.作为从人的一切活动中积淀下来、升华出来、成为代代薪火相传,影响着人们的思维,约束着人们行动的文化,它的本质即是美.文化实际上就是美化.     

江苏省高校辅导员职业化、专业化建设的实践与思考

职业化、专业化是新形势下辅导员队伍建设的必然选择。在廓清当前我国高校辅导员职业化、专业化建设概况的基础上,通过分析江苏省高校辅导员职业化、专业化建设中所取得的成绩和存在的问题,厘清辅导员职业化、专业化的内涵与培养目标,提出完善辅导员选聘、管理、培养和发展机制,拓展学术研究以加快对辅导员专业学科建设等对策和建议,以期在理论与实践层面上切实推进我国专职辅导员职业化、专业化建设。     

高教大众化趋势与高校图书事业

一　　新世纪伊始 ,我国高等教育大众化的发展趋势已经越来越明显。高等教育大众化是一个国家经济、文化发展的必然产物 ,是社会进步的重要标志 ,也是高等教育现代化的基本内容之一。自 2 0世纪中期以来 ,经济发达国家先后进入了高等教育大众化阶段 ,有些国家正在朝着普及化方向发展。许多发展中国家也把积极推进高等教育大众化作为努力的方向。改革开放以来 ,我国的高等教育规模不断扩大 ,呈现出从精英教育朝大众化教育迈进的走向 ,普通高等学校的招生人数和在校生人数迅速增长 ,由 1 980年 6 75所高校的 1 1 4万在校生 ,逐年发展增长为 1 …     

3-6岁幼儿文化认同的发展特点——基于对579名幼儿的三年追踪研究

采用“学前儿童文化认同量表”对上海市7所公办一级园的579名幼儿进行三年追踪调查,探究3-6岁幼儿文化认同的发展特点。结果表明：3-6岁幼儿文化认同总分属于良好水平;3-6岁幼儿的文化认同存在年龄发展的阶段性和连续性;中班到大班是3-6岁幼儿文化认同的快速发展阶段。小班男孩和女孩的性别差异不显著,中班男孩的文化认同显著高于女孩,大班女孩的文化认同显著高于男孩。主要建议：开展生活化和游戏化的文化体验活动;减少性别偏见,为幼儿提供平等的文化体验机会;引导幼儿在喜爱和理解文化的基础上形成积极的行为倾向;在园家社协同育人中增进幼儿文化认同并尊重和理解文化差异。     

母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义

关于母语在第二语言教学中的作用,学界一直存在两种截然不同的观点:语法翻译法和对比法肯定母语在第二语言教学中的作用,而直接法听说法及交际法则反对在第二语言教学中使用母语。本文认为母语对第二语言教学具有促进和干扰的双重作用。教学中正确恰当地利用母语,将有助于提高第二语言教学的成效。同时,论者结合第二语言教学实践,对如何发挥母语在第二语言教学中的积极作用提出了积极的建议。     

传媒艺术类大学生的职业生涯规划探析——基于无边界职业生涯的视角

传媒艺术类大学生的职业生涯规划有自身的特殊性.随着无边界职业时代的到来,对艺术类大学生的职业生涯规划更是提出了变革的要求.我们必须把握艺术类大学生的生涯特点,主动加强规划管理,创新职业规划的理念与方法,帮助艺术类大学生提高就业能力以适应无边界生涯的需要.     

"外斥内援":朱熹佛教观探析

朱熹"外斥"佛教,主要可以从目的角度、本体论角度、伦理纲常角度、认识论角度、社会生产角度等方面介绍;"内援"佛法,主要可以从社会文化背景、本体与现象关系、心性论、伦理等角度论述.朱熹对佛教"阳违之而阴奉之"的原因有三:学术上建构新儒学的需要;政治上维护儒学正统地位的需要;朱熹"斥佛"源于对佛教理解的片面性.     

试论工会在下岗职工再就业工程中的地位与作用

解决国有企业下岗职工基本生活保障和再就业问题,是当前我们国家面临的一个重要问题,江泽民总书记在中共中央、国务院召开的国企下岗职工基本生活保障和再就业工作会议上强调指出：它不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题;不仅是现实的紧迫问题,也是长远的战略问题。我们必须从政治的高度、战略的高度、全局的高度来认识这个问题．近年来出现的企业部分职工下岗现象,是计划经济条件下实行的就业体制和就业政策在经济转轨过程中的必然反映,也是长期以来重复建设、盲目建设及企业经营机制深层次矛盾多年积累的结果。党的十五大提出…     

法律视角下关于兰溪水源地生态保护问题的调研

饮用水水源地的生态保护事关居民饮水安全,是民生大事,但我国现今饮用水水源地保护法规存在诸多问题.本文通过问卷的形式,以兰溪地区为例,探究法律视角下兰溪水源地的生态保护问题,并对调研过程中发现的问题进行分析与反馈,希望能为"五水共治"尽一份绵薄之力.     

论日本语言之美与日本人的审美情趣

在国际语言界,日语被认为是世界上最优美的语言之一。它的美,不仅表现在和声悦耳的发音方面,还表现在为数众多的细腻丰富的优美词汇。常言道：语言产生于社会。什么样的社会产生日语这么优美的语言呢·如果对日本这个国家一无所知,也就不能体会这种语言的优美。因此,作为外语工作者,要想深层次掌握所从事的该国的语言,就必须了解这些语言背后的文化背景,即日本这个国家的历史、地理、风俗习惯、日本人的心理、审美倾向等。