浅谈新课程实施后语文课堂上的变化

所谓“新课程”是指实施基础教育课程改革并采用新教材后的课程。新课程实施后,语文课堂上教与学发生了重大变化。相对说,旧课程在很多地方无情地扼杀了学生的想像力,致使学生的思维僵化、呆板,缺乏活力。新课程针对此积弊,鲜明提出“自主”、“合作”、“探究”的学习方式,这是语文课堂上发生重大变化的原因。首先,综合性学习的出现,使语文课堂发生了变化。综合性学习是语文新课程标准中的一项全新内容,是语文教育中的一个新课题。它在新教材的各单元中与阅读课文相并列,成了新教材的一大亮点。综合性学习,作为与识字和写字、阅读、写作、…     

打开东西方文化对话之门——论“间距”与“变异学”

法国著名学者朱利安(Francois Jullien)教授提出间距的概念,试图重建自我与他者之间对话和交流的可能。作为一种新的打开中西对话可能的方式,间距概念超越了非此即彼的中西二元对立思维,强调对话者的独立姿态,这对于比较文学学科的理论探索具有启发意义。由笔者提出的变异学,作为比较文学学科的重要理论,肯定了异质文明间比较的合法性。间距观与比较文学变异学有着相近的立场,和而不同的同时又能和实生物,在对待差异性问题上两者皆发现了打开东西方文化对话之门的钥匙。     

论中国古代文论的当代有效性——对“古代文论的现代转化”的反思

中国古代文论在当代是有效的,也是可操作的。用意象和意境来谈中国古代诗,比用浪漫主义、典型等等西方理论来谈诗会更恰当;用李渔的戏曲理论来评论中国戏剧,是很好用的;用妙悟、滋味来品诗,要比用现象学、接受美学的范式更恰当。中国古代文论中国化才是救活中国文论的一个基本路径。     

鱼骨坝工程水流结构与水毁机理研究

鱼骨坝工程是鱼嘴工程中较为典型的布置形式.通过结合水槽概化实验和二维水流数值计算成果,研究了鱼骨坝的水位、流速、流场和动水压强等水力特性,并对水毁原因进行了分析.研究成果对鱼骨坝工程设计具有一定的理论价值.     

长征路上有温馨——老红军钟志雄的回忆

在有"中国硅谷"之誉的北京中关村,住着一位年逾九旬的瑞金籍老红军,他就是曾任中国科学院遗传研究所副所长、党委书记的钟志雄。钟老参加革命七十余年,经历的战斗数不胜数,但他对长征的记忆始终清晰如昨。因为他在这漫长的征途中,不仅感受到豪迈和辉煌,也感受到日常少有的温馨。     

危重症患者肠内营养输注方式对比观察

目的 探讨危重症患者肠内营养输注方式对比观察.方法 对120例危重症患者进行肠内营养支持,随机分为两组,输入同样营养液,A组采用肠内营养泵,B组采用间隔时间一次性推注方式.结果 A、B两组方式比较,在肠道并发症及吸入性肺炎的发生有明显差异.结论 两种肠内营养方式有不同的优缺点,但肠内营养泵输注法可减少胃肠道的不良反应.     

“七·七事变”至平津沦陷前的宋哲元

1937年7月7日,日军发动了芦沟桥事变,企图以武力吞并全中国。在国家、民族危急的严重关头,29军官兵奋起抵抗,全国抗战爆发。由于29军打响了八年抗战的第一枪,其军长宋哲元成为国内外注目的人物,被誉为爱国将领、抗日英雄。 然而,在“七·七事变”至平津沦陷前,宋哲元一方面不甘心自我堕落、与汉奸同伍而遗臭千古;另一方面,也不愿强力与日寇抗衡损伤军队。因而,始终处于矛盾的状态中。为了维持冀察的半独立,为了保存29军的兵力,他幻想和平,热心谈判,企图通过对日让步求得妥协;同时,面对日军的步步紧逼,全国民族抗日救亡运动的高涨,为维护自己的地盘和声誉,在谈判中也不敢走得太远,完全满足日军的要求。但是,日军此次进攻不同于以往的挑衅,而是要大举兴兵灭亡中国。因此,让步只能给日军调兵遣将以时间,贻误我方抗战部署,挫伤军民抗战锐气。     

第三方物流企业服务创新：物流金融

从国际范围来讲,像UPS等都已经开展了物流金融业务,甚至还收购了银行来拓展金融业务,因此对于国内企业来讲,进行物流金融方面的探索很有必要。甚至从某种意义上说,未来的物流企业谁能掌握金融服务,谁就能成为最终的胜利者。     

充分发挥中专学校在精神文明建设中的作用

加强社会主义精神文明建设对于提高我国全民族整体素质，促进现代化建设，增强综合国力具有十分重要的现实意义和极其深远的战略意义。作为培养社会主义现代化建设人才的中等专业学校，理应发挥自己的优势，肩负起历史赋予的重任，把加强精神文明建设落到实处，为社会主义现代化建设培养更多的四有新人。一、中等专业学校在精神文明建设今的地位和作用学校是人类文明成果的集散地，是展示人类文明的一个重要窗口，更是对青少年进行培养教育的重要场所。中专教育是一种职业技术教育，它同我国的经济建设密切相关。社会主义的经济建设迫切需要…     

马克思《一八四四年经济学哲学手稿》自由理论的基本框架

自由问题属于那种任何哲学都无法回避的问题。事实上，古往今来许多哲学家也确实在人类自由理论的画卷上留下了浓墨重彩。但我们认为前马克思主义哲学家尽管在此项研究上不无收获，但却均未能取得科学的答案。正是马克思在自由观上实现了革命性的变革，对自由之谜作出了实质性的解答，而作为马克思科学世界观形成时期的一部关键性著作《一八四四年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）尽管不是关于自由理论的专著，但却包含有丰富的自由思想。在这部著作中，马克思使饱含唯物主义精神的"劳动"概念成为他的自由理论的基石，并在此基础上勾勒…