中华文库所珍藏的伊斯兰历法

前言伊斯兰文化随大食人入华而传入中国。伊斯兰历法为伊斯兰文化的重要组成内容,在唐时已传入中国,并在以后的中国历史中起过重要作用。但只在《明史》中方有译成汉文字的回回历法载入其中。《明史》称：“《回回历法》,西域默狄纳国王马哈麻（穆罕默德）所作。其他北极高二十四度半,经度偏西一百零七度,约在云南之西八千余里。其历元用防开皇己未（599）,即其建国之年也。洪武初,得其书于元都。十五年秋（1382）,太祖谓西域推测天象最精,其五星纬度又中国所无。命翰林李种、吴伯宗同回回大师马沙亦黑等译其书。其法不用闰月,以…     

圆锥曲线的外域与切线

一般来说,在直角坐标系中,两个变量x、y的多项式方程f(x,y)=0确定平面上一条(实)曲线,而不在曲线f(x,y)=0上的所有点由曲线划分成有限多个区域(连通开集)D_1、D_2、……D_n。在每个区域D_i内,多项式f(x,y)或者恒为正的,或者恒为负的。因此,对于给定区域内判断f(x,y)>0,或者f(x,y)<0,只须在该区域内任取一点计算其对应的值就完全可以了。     

多级模糊综合评判法在鄱阳湖生态经济区社会经济发展评价中的应用

鄱阳湖生态经济区社会经济发展评价指标多,体系庞大复杂。为此,运用多级模糊综合评判方法,构建了鄱阳湖生态经济区社会经济发展综合指数多级模糊综合评判模型,并运用该模型对2010年鄱阳湖生态经济区社会经济发展状况进行分析,得到的结果较好地说明了该年区内自然生态、社会和经济建设进展情况。     

台湾地方特色加工食品的发展与启示

台湾地方特产与当地人文与历史变迁息息相关,台湾地方特产更与当地的地理、气候、经济和产业等因素密切相连。台湾地方特色加工食品以糕饼、茶叶和海产加工品为主,知名的地方特色加工食品共有87种。台湾非常重视对地方特色产业的辅导,近年来推动地方特色产业发展的诸多策略中,与地方特色加工食品产业发展较为密切的辅导政策主要有:"农村小型食品加工"辅导、"地方伴手"计划、"一县市一特色,一乡镇一特产"发展策略、"观光工厂"计划。台湾地方特色加工食品的营销方式主要有:媒体推介、文化行销、网络购物、会馆展销。台湾地方特色加工食品发展的启示是:借鉴台湾经验,大力发展福建地方特色加工食品产业;深化闽台合作,促进闽台地方特色食品产业协同发展。     

金融服务乡村振兴“丽水方案”的成效与经验研究

金融是现代经济的核心,农村金融的有力支撑能够保证乡村振兴具有稳健的脱贫基础以及可持续的脱贫成果。浙江省丽水市在农村金融服务乡村振兴的发展过程中通过金融创新,建立健全农村金融基础服务体系,金融惠农支农效果明显。“丽水方案”为打造农村金融新模式、推动普惠金融与绿色金融的高质量融合发展、拓展“绿水青山”向“金山银山”转变的路径提供了有益的探索和实践。通过分析丽水农村金融实践的基础优势和取得的成效,预测金融服务乡村振兴的未来发展方向,为金融支持乡村振兴重点领域发展总结可复制、可推广的成功经验。     

主体规训与媒介融合下的网络社会交往异化拓展

马克思劳动异化理论和哈贝马斯交往异化理论对网络社会背景下的网络社会异化现象分析具有重要启示意义,延续并拓展对异化的主体分析与媒介分析有利于深化对网络化时代异化新形态的理解。信息技术迅猛发展使网络社会日益分化,“网络精英”“网约劳工”“普通网民”“数字难民”四类网络主体在流量变现、平台算法、数据生产与数字鸿沟规训下呈现能动性退化、隐性控制、自主性减弱、数字区隔等异化表征。新时期媒介融合进一步深刻影响了网络化时代的交往形式、交往空间与交往体验,媒介融合在延展交往形式、拓展交往空间、丰富交往体验的同时,也对真实性、正当性、真诚性交往原则产生破坏,致使网络社会人际交往陷入新的异化困境。     

技工院校与不同规模企业的多层次校企合作模式探索

不同规模和发展水平的企业与技工院校开展合作的诉求和深度不同,然而,从当前技工院校校企合作的实际情况来看,普遍存在合作模式单一的问题。有些院校未能根据企业的不同规模和发展水平制定具有针对性的校企合作方案,因此未能达成深层次的校企合作。本研究深入分析不同规模企业校企合作的主要形式,找出不同规模企业校企合作的主要瓶颈,并提出针对性的对策建议。     

自然书写：中国当代诗歌的历史嬗变与伦理选择

从生态意识的维度考量中国当代诗歌的自然书写,可以发现,在新时期以前,中国当代诗歌一直受到政治语境和意识形态的影响,更多是渴求驾驭自然和与自然为壑的思想流露。新时期以后,随着人们生态意识的觉醒,中国当代诗歌在自然书写中从自发的生态批判到自觉的生态诉求,无不印证了中国生态文明建设的发展进程。这种进程,既是中国当代历史嬗变的文学表达,也是诗人因应社会发展在自然书写中对生态伦理的必然选择。     

论"接受理论"与学生英语学习动力的驱动

“接受理论”从心理学的视角剖析教育过程中受教育者的接受规律。探讨“接受理论”在学生英语学习动力的产生与驱动中的运用策略,从“接受”视角对学生英语习得相关问题加以探研,有助于进一步掌握语言习得规律,提高英语学习的成效。     

金元洛阳城在隋唐洛阳城内的历史环境和选址逻辑初探

在历史城市保护和发展的动态过程中,叠加的历史环境是重要的研究对象。不同“时态”的历史遗迹不仅表现了当代历史环境的复杂性,也表达着城市时空演变的内在逻辑。聚焦金元洛阳城（洛阳老城）与隋唐洛阳城的空间叠加现象,剖析两座古代城池内在的空间和功能联系。探究从隋唐到金元时期,洛阳城池规模骤减的现实背景下,古人在充分尊重山水格局、利用自然资源环境、沿袭街巷空间结构、保障城市功能复合、恢复人文生活场景等维度的营城策略,总结洛阳老城隋唐时期的历史环境和选址逻辑,窥见先人借势营城的规划智慧。