借助微波晶体二極管的三厘米波段的低功率調制器及可調衰减器

一、前言微波功率的調制在测量技术中应用頗为广泛,而微波功率無慣性可調衰减則論不在测量技术中或微波功率的实际应用中更是愈来愈被需求。因此,曾出現許多利用不同器件及方法来满足上述要求的方案。就調制方面而言,测量技术中通常应用的有振蕩源的电源調制及振蕩源以外的調制     

论“新笔记小说”的传统性

新时期以来,中国小说园地出现了有着传统笔记体小说神韵的作品,这就是“新笔记小说”。新笔记小说是古代笔记小说潜移默化影响的产物,也是新时期特定人文环境中激发、催生出来的一种小说体式和文学现象,它极大程度地承续了古代笔记小说的文学精神和艺术旨趣,从形式到内容都体现出鲜明的传统性特征。     

农民收入及农村消费市场展望——农村市场问卷调查报告之四

未来近期内 ,农民收入走势怎样 ?农村消费市场如何 ?其消费热点是什么 ?这是社会各界比较关心的事情。为此 ,本调查通过农民选答的方式 ,对未来近期的农民收入和主要商品的需求状况进行了粗线条的预测。结果如下 :农民收入展望根据问卷的要求 ,10 49位农户户主对未来近期内 (即 1999年及 2 0 0 0年 )各户的人均纯收入可能达到的水平进行了预计 ,并对其走势作出了大致的判断。从结果看 ,2 0 0 0年人均纯收入 5 0 0元以下的农户所占比重由上年的2 4%下降为 0 4% ,5 0 1— 10 0 0元的农户所占比重由 8 6%下降为 6% ,10 0 1— 15 0 0元的农户…     

河南农民谈增收——农村市场问卷调查报告之五

增加农民收入,启动农村市场是目前社会各界关注的热点,这次问卷调查就“如何增加农民收入”进行了调查,被调查的农民见仁见智,提出了很多宝贵的建议。一、提高农副产品价格,减轻农民负担。问卷调查表明有相当多的农民在回答“如何增加农民收入”时认为,提高农副产品价格,减轻农民负担,是增加农民收入的有效途径。修武县城关某农民说:“减轻农民负担不能喊空话,要确实减轻农民负担,才能加大农业投入”。舞阳县辛安某农民讲:“农副产品价格低,农民负担重,严重制约了农民收入的增加”。扶沟县白潭乡某农民在谈到增加农民收入时说:“切实减轻农…     

几种化学因子对水稻抗白叶枯病诱导作用比较

比较了水杨酸 (SA) ,对氨基苯酚 (p -AP)、硝酸镍、百草枯 (PQ)、氧化铜和铜试剂对水稻幼苗抗白叶枯病的诱导抗病作用、它们的最佳诱导浓度和最佳诱导时期 .它们的最佳诱导浓度分别为 0 .0 5mmol/L、0 .5mmol/L、2 .2mmol/L、0 .1 5mg/L、0 .3mmol/L和 0 .5mmol/L .除SA和PQ的最佳诱导期分别为处理后第 2天和第 4天外 ,其余因子均在处理后第 3天 .在最佳浓度下 ,SA、p -AP、硝酸镍、PQ、氯化铜和铜试剂的相对诱导效果 (局部抗性 )分别为 1 9.7%、3 9.5%、69.6%、4 6.1 %、1 2 .3 %和 1 8.9% .硝酸镍、PQ和P -AP均有明显的系统诱导抗病作用 .三种因子均在处理后第 4天表现出最大的系统诱导抗病效果 ,相对诱导效果分别为 4 2 .9%、3 5.5%和 2 7.6% .并且 ,在处理后第 8天这种诱导作用也较明显 .     

康德“崇高”概念疏析

“崇高”是康德《判断力批判》的“觉感判断力批判”的主题之一 ,它的基本涵义和它与其他概念之间的内在联系至今尚未得到清楚的厘定 ,它在觉感判断力批判中的作用和地位也尚未得到明确的阐明。因此 ,要阐明其“崇高”概念的基本涵义 ,说明它与其他概念之间的内在联系以及它在觉感判断力批判中的地位和作用 ,就必须以康德哲学的概念框架为背景 ,进行疏理和分析之。     

邓小平理论“三进”工作的调查与思考

为更好地推进邓小平理论“三进”工作的深入开展 ,开创新局面 ,必须提高对邓小平理论“三进”工作重要性的认识 ;必须优化“两课”教学体系 ,确立邓小平理论在“两课”教学中的核心地位 ;必须加强对邓小平理论的研究 ,形成以教学带科研、以科研促教学的良好机制 ;必须不断改进教学方法 ,让邓小平理论真正在大学生头脑中扎下根 ,实现知、信、行的有机统一 ,从而达到邓小平理论在高校“三进”的理想目的     

网络文化: 高校思想政治教育的新挑战

网络文化的发展 ,对大学生的思想政治教育提出的新挑战是多方面的 ,集中体现在 :灌输原则的挑战 ;信息同步性的挑战 ;弱势阵地的挑战 ;网络情缘的挑战和参与方式的新挑战。挑战也是机遇 ,把握机遇 ,就可以使思想政治教育迈上新台阶     

创造教育在素质教育中的重要地位与积极作用

素质教育和创造教育在本质、宗旨、目标及重点等方面存在有机联系。创造教育体现素质教育的根本宗旨,反映素质教育的培养目标,承担素质教育的重点任务,因此在素质教育中具有重要地位。创造教育通过开发脑的潜能、优化非智力因素、促进个性发展等途径提高受教育者的综合素质,体现素质教育的应有效果。创造教育也以其崭新的教育观念和科学的评价体系,有力地推动教育改革深入发展,促进素质教育更有成效地推广。因此,推行创造教育能对素质教育的实施产生积极作用     

日本高等教育的若干特点

文章介绍了日本高等教育的基本情况 ,包括大学的类型、学科比重、学分制、大学生的经济生活、毕业就职、留学生、人事制度和学术研究等