1930年代中期新旧教育二元并存格局初探

民国时期,基础教育领域始终是新旧教育并存的二元化格局。以1935年为例,官方的全国性的调查统计认为私塾规模小于新式学校;但是从全国、到省,再到县区乡的调查数据显示:越往基层,私塾的规模也越大;民间研究也认为私塾超过新式小学的数量和规模超过官方的统计。这说明民国时期私塾的能量被政府低估了。     

从离婚诉讼案看民国时期婚姻观念的演进

民国年间频仍的离婚诉讼案充分体现了自主婚姻已从观念、文本走进了人们日常婚姻生活.各地离婚诉讼案的纷起,反映了民众婚姻自由观念的滥觞.期间,女性诉讼案的频出,以及重婚诉讼、反虐待诉讼则深刻地反映了男女平等、一夫一妻等观念在民众婚姻中的影响.但诉离案件的判决结果,又无奈地告知人们:新婚姻观念与现实生活仍有落差.     

新中国成立后中共工人干部政策的演变及评析

新中国成立初期,中共培养和提拔了大量的工人干部。培养和提拔工人干部的政策基于工作重点转移、国家性质、解决干部缺额的需要而确立,历经了大规模提拔、限制提拔和精简工人干部几个阶段。这一时期中共提拔和培养工人干部的工作推动了社会主义改造与社会主义建设事业的发展,并具有明显的时代特征。。     

在开拓中创新 从史实处求是——读《中国通史》第十二卷

翻开这部皇皇百余万字的巨制，给人一个突出感觉，即是字里行间透露出的创新意识。在开拓中创新，从史实处求是，可以说是《中国通史》第十二卷的显著特点之一。该书的创新意识，在我看来，主要体现在以下几个方面：一、新体例中国传统的史学体裁丰富多姿。常见的有纪传、...     

中国当代社会史研究

中国当代社会史作为当代中国的一门专史，既是中国古代社会史、近代社会史的接续，又有其自身的特点。新中国成立六十余年来，中国社会发生了翻天覆地的变化。在以往的当代中国史研究中，政治史、经济史、文化史占据了研究主流，研究时段大多停留在1949年前。中国的巨变，不仅反映在政治领域、经济领域、文化领域以及日渐强大的国防和外交领域，更实实在在地反映在社会领域。如何构建中国当代社会史的研究框架，是一个难度很大的问题。中国当代社会史研究，涉及面广、内容多，但核心是当代中国社会的基本构成、社会建设和社会变迁三大部分。     

中国政治民主化进程的科学总结──《近代中国对民主的追求》

中国政治民主化进程的科学总结《近代中国对民主的追求》，徐宗勉、张亦工、徐思彦、杨群、黄春生著。４２万字。安徽人民出版社１９９６年１２月出版。近读徐宗勉、张亦工等合著的《近代中国对民主的追求》，深感这是一部具有较高学术理论价值，且富有重要现实意义的史学...     

宋庆龄为捍卫新三民主义与国民党右派的斗争

美国作家斯诺夫人在回忆宋庆龄的文章中写道,宋庆龄作为孙中山夫人“照她的性格来说,她是应该受到孙中山保护和爱怜,而不是要投身去为孙中山战斗的”。但严酷的斗争现实,却使得宋庆龄成了捍卫孙中山的坚强战士。民主革命时期宋庆龄几十年的斗争生涯正是向我们揭示了这样一个事实:宋庆龄是孙中山革命思想最忠实的继承者,继承和捍卫孙中山的新三民主义,是宋庆龄民主革命时期的主要活动之一。本文试图从实践与理论两个方面论述一下宋庆龄为捍卫孙中山新三民主义与国民党右派的斗争。     

从“文化路向”观到“老根新芽”说──重评梁漱溟关于中西文化的认识

从“文化路向”观到“老根新芽”说──重评梁漱溟关于中西文化的认识朱汉国（北京师范大学历史系）关于梁漱溟的文化思想，在迄今为止的论著中，世人多因其具有文化保守主义倾向而大加贬抑。这种作法，其实是欠科学的。事实上，梁漱溟的文化思想，是个庞杂的思想体系。在...