中国的话语权问题

编者按:一个国家在世界各个领域能否用自己的语言阐述自己的观点,即话语权的获取,不仅受制于经济、政治、文化、教育、科技、军事等诸多因素,语言文字也会起很重要作用.     

“一V…数量”结构及其主观大量问题

本文从“一Ｖ”与数量之间的连接方式、数量词语和时态三个方面论述了“一Ｖ…数量”结构的特点。作者从汉语中抽绎了甲乙丙丁四种格式,对这四种形式中的数量词语的功能进行了论证,对其结构的时态进行了归结。在现当代汉语中,乙式是四种格式中的基式,但从汉语发生学的时空审视,丁式的出现历史久远,今天的乙式很可能是从古代汉语的丁式发展而来的。“一Ｖ”中的“一”,虽然转化为副词,但仍然具有使动词带有“小量”附加义的作用。“一Ｖ”的自足性较差,它要求将影响力射向数量,与数量发生语义和句法上的联系,并赋与结构以不同寻常的意味。“一Ｖ”含有主观小量的特点,小量的不同寻常的结果便是大量。     

应重视新闻发言人语言研究——在"新闻发言人语言学术研讨会"上的发言

自2005年第2期始，本刊着手于语言文字现代化问题研究并以此确立了主打栏目。迄今，已历时5年。其间，随着研究侧重点的转换，先后打造了“焦点论坛”、“中国语言现代化”、“语言规划与现代化”3个板块。2010年，鉴于研究的深入和学术影响的提升，遵照有关部门领导和专家的意见，本刊将专栏各板块加以整合，统称为“语文现代化”。     

提倡开展领域语言研究——序《领域语言研究丛书》

语言存在于语言生活中，离开语言生活，语言便只能成为没有生命的“标本”。故而语言学不仅要研究语言，更要研究语言生活。研究语言生活，可以更为全面地认识语言，观察语言与社会的宏观与微观的各种联系，从一个角度解释语言的发展演变规律。研究语言生活，有助于妥善处理语言带来的各种社会问题，有助于语言资源的保护和开发，有助于社团与公民的语．言权力的维护，从而保证语言的社会功能得到更好发挥，促进语言生活和谐。     

论赏识教育在高校排球普修课教学改革中的运用

赏识教育既可以是一种教育理念,也可以作为一种教育教学手段运用于教学,在排球普修课教学中将＂赏识教育＂融入到全过程,对我们更新教育观念,积极探索教育教学改革有独到之处。可以让学生在学习的同时体验运动的乐趣,促进师生之间的交流与合作,提高学生的自信心和对排球运动的兴趣。     

现代汉语教学目的论

语言教学深深受制于教学目的,因此,要研究现代汉语教学法,就不能不研究现代汉语的教学目的。现代汉语教学是从汉族儿童上小学以后开始的,从小学到大学乃至以后的时间,不同的时期现代汉语教学的目的各不相同,本文所讲的现代汉语教学的目的,仅限于大学本科。     

《理论语言学教程》及其学习

本世纪下半叶，语言学的发展速度快得惊人。随着所谓的“乔姆斯基革命”，结构主义的霸权地位被打破，一些边缘学科、交叉学科如雨后春笋般诞生出来，语言学的研究对象、研究方法、研究目的和研究观念等等都发生了而且还正在发生着重大变化。《理论语言学教程》（以下简称《教程》）就是在当代语言学快速发展的学术背景下编写的。一、关于《理论语言学教程》理论语言学是关于语言和语言研究中的理论问题的科学。语言和语言研究中有哪些理论问题，不同的时代、不同的学派、不同的学术发展时期有不同的认识，不同的教材因使用对象不同也会有不…     

加强现代汉字学的学科建设 ——在现代汉字学学科建设高级专家研讨会上的讲话

由教育部语言文字信息管理司和渤海大学主办,渤海大学应用语言学研究中心承办的“现代汉字学学科建设高级研讨会”于2006年10月25～26日在渤海大学举行。来自全国各地的20多位现代汉字学和相关领域的专家、学者出席本次研讨会。教育部语信司司长李宇明到会并作了题为《语言规划与现代汉字学》的重要学术报告。报告从国家、民族生存发展的高度分析了现代汉字研究的相关重要课题以及相关的研究方法。与会专家就现代汉字学的学科建设、汉字与中文信息处理、汉字字符集国际标准与汉语汉字信息化、汉字认知研究、对外汉字教学与研究、汉字规范等问题进行了深入研讨。我们在此刊登了部分与会专家的学术报告,以飨读者。     

论知识产权刑事保护的价值取向

知识产权权利人的私人财产权与知识产权领域的竞争秩序都是知识产权刑法保护的客体,但是侧重点不同,价值取向不同,制度设计和社会效果必然有异。知识产权刑事保护的价值取向应当着眼于世界范围和长久角度,根据知识产权和市场经济的本质属性和法律所保护的社会关系的重心确定。