全文获取类型
收费全文 | 148篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 9篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 1篇 |
人口学 | 54篇 |
丛书文集 | 39篇 |
理论方法论 | 3篇 |
综合类 | 37篇 |
社会学 | 3篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 3篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 2篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
排序方式: 共有149条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
近年来,祁阳县始终把招商引资作为经济工作的重申之重来抓,坚持全社会抓招商,全过程抓服务,全方位抓落实,千方百计引进战略投资者,招商引资工作取得了历史性突破,连续五年被评为湖南省招商引资先进单位。 相似文献
102.
主权国家的科技战略一般是在引进创新与自主创新之间进行选择的。这种选择既对经济增长质量的提高起着制约作用,也受经济增长质量状况的影响。选择与经济增长阶段相适应的科技战略,是实现科技与经济协调发展的客观需要。 相似文献
103.
中国生育率下降经济后果的计量分析 总被引:12,自引:3,他引:9
本文在特定的假设条件下,构建一个动态人口一经济模型,从人口作为消费者影响资本积累、作为劳动者影响生产两方面入手,分析人口对经济运行的影响。并对在特定假设条件下的人口一经济系统进行模拟,以判断中国生育率下降和控制人口增长对中国经济增长和人民生活水平提高的贡献。 相似文献
104.
当代西方人口学说是指第二次世界大战以后流行于西方工业发达国家的人口学说。我们考察它的学说源流,是要对其思想渊源和发展脉络有具体的了解。考察的范围以20世纪以来西方人口学说的主要派别和代表人物的主要观点为限。 西方人口研究进入20世纪以后蓬勃发展,空前繁荣。人口学已从经济学、统计学和社会学等学科中分离出来,真正成为一门独立的学科。而在另一方面,人口研究、人 相似文献
105.
106.
冷战结束后 ,日本推行的是一条没有“普通国家”的“普通国家”路线。相对于军事大国化仅仅是这一政治理念的具体表象而言 ,自主性和大国化构成了“普通国家”的真实内涵。日本在内政和外交方面的多种实践 ,说明我们只有从这个角度来看待日本的“普通国家化” ,才能避免战略应对上的被动 相似文献
107.
自上个世纪70年代末我国执行人口控制和计划生育政策以来,农村已经形成了一个庞大的计划生育人口群体,其中独生子女和双女父母的数量也增长到相当的规模。根据2005年全国1%人口抽样调查的数据推算,2000年我国农村5~30岁的独生子女已经超过4400万,独生子女父母人数已经接近9000万,其中40岁以上只有一个孩子的父母人数已经超过1500万。农村双女户有1000多万户。这预示着,我国农村计划生育夫妇,特别是独生子女和双女父母养老需求的大潮将至。 相似文献
108.
国际政治因素与中国循环经济模式选择 总被引:1,自引:0,他引:1
建立在对世界现代化进程政治考察基础上的中国循环经济模式选择,既是缓解中国崛起对国际社会冲击的需要,也适应了国际政治斗争重心变化趋势,更是国际制度因素影响加深的体现,有助于增强中国经济发展过程的战略意识和战略思维。 相似文献
109.
110.
大学生就业难引起了中国关于过度教育的争论,然而过度教育研究的基石——过度教育的测度一直有其局限性,本文提出了一种标准化方法,用美国各职业的教育准入标准来测度中国的过度教育,发现目前我国呈现出"高端过度、 低端不足"的格局,过度教育者主要分布在办事人员和商业服务业,教育不足者主要是单位负责人和生产运输业从业者.基于这种测度方法使用第三期中国妇女社会地位调查数据分析了性别、 年龄、 婚姻等因素对过度教育发生率的影响,运用工具变量解决了忽略个人异质性带来的内生性问题.研究发现女性相较于男性更容易出现教育过度;年轻者较年长者更易于出现教育过度;已婚者比未婚者更易于出现教育过度;教育程度越高,越容易出现教育过度.我国目前存在高学历者的过度供给,但这不能通过否定和抑制高等教育的发展来解决,而是要以人力资本储备为支撑,促进产业升级和职业结构的合理转变. 相似文献